"Геометрические миниатюры на уроках математики c использованием интердоски на основе ИИП «КМ-школа», ЦОРов"
Материал из KM-Wiki.
Преподаватель: Журавская И.В. учитель математики МОУ лицея №67
Цель: показать возможности интерактивной доски на уроках математики с использованием ЦОРов, ИИП”КМ-ШКОЛА”, интерактивных объектов, электронного УМК «Живая математика», внеклассной работы.
Использование интерактивной доски позволяет на уроке рационально использовать время, нет необходимости постоянно вытирать доску и чертить необходимые фигуры. В коллекции самой доски более тысячи математических объектов: многогранники, тела вращения, координатные прямые и плоскость, окружность, треугольники и т.д. Чертежи получаются наглядными, аккуратными.
Интерактивные объекты были продемонстрированы при помощи следующих фрагментов:
Содержание |
[править] 1. Использование ЦОРов
а) Пропорциональные отрезки в прямоугольном треугольнике (8 класс)
б) Математический диктант по теме :"Модуль числа" (6 класс)
 |
 |
 |
2. Перетаскивание объектов и проверка с использованием электронной шторки "Собери формулу".
 |
 |
[править] 3. Сочетание интерактивной доски и ИИП "КМ-ШКОЛА" позволяет:
а) поэтапное объяснение материала
 |
 |
б) Сделать учебный процесс эффективным.
 |
 |
 |
в) Учитывать индивидуальные особенности учащихся
 |
 |
г) Преимущество интерактивных технологий- различные формы контроля с помощью тренажёров, которые позволяют сразу видеть результат.
 |
 |
[править] 4. Электронный УМК «Живая математика» развивает мотивацию к обучению.
 |
 |
