Дирижабль/Сетевой проект Путешествие с литературными героями

Материал из KM-Wiki.

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

[править]
Команда "Дирижабль"

[править] Состав команды

Консультанты:

[править] Наши интересы

  • спорт
  • музыка
  • т\с Реальные пацаны
  • т\с Интерны

[править] Фото

[править] Участие в проектах

Участники проекта - Путешествие с литературными героями

[править]
Этап 1. Выбор литературного героя

Что нужно сделать на этом этапе?

Этот этап самый ответственный в нашем сетевом проекте. Вы должны:

  • выбрать книгу, в которой действие происходит в одном или нескольких городах,
  • внимательно прочить книгу,
  • найти фрагменты, описывающие главного героя
  • найти фрагменты, описывающие место происходящих событий (отдельный дом, улицу, город)

Если действие происходит в разных местах, проследите передвижение главного героя и, в последствии, разместите его маршрут на карте. На своей вики-страничке команды разместите информацию о книге (автор, название, главный герой и т.д.)

[править] Что сделано

  • Пытаясь добиться расположения красавицы Глэдис, молодой журналист-ирландец Эдуард Мелоун просит своего издателя дать ему какое-нибудь «опасное задание». Редактор Мак-Ардл даёт ему поручение взять интервью у нелюдимого и чудаковатого профессора Джорджа Челленджера, известного скандалиста и ненавистника журналистов. Первая же встреча Мелоуна с профессором заканчивается дракой, однако, Мелоуну удается добиться симпатии Челленджера, не подав полицейскому жалобу. Профессор объясняет журналисту причину его несогласий с ученым миром — однажды, во время поездки по Южной Америке, учёный обнаружил в маленькой деревне тело натуралиста по имени Мепл-Уайт. Изучив дневник покойного, Челленджер обнаружил, что в нём есть зарисовки совершенно неисследованной местности, а также динозавров рядом с людьми. Пользуясь дневником, профессор совершил поход в указанное место, которого местные туземцы сильно боятся, считая его обиталищем злого духа Курупури, и обнаружил гигантское плато, где подстрелил животное, оказавшееся доисторическим птеродактилем. С собой он привез крыло ящера и несколько фотографий — довольно слабые доказательства в пользу его теории...
  • На лекции в Музее Естественной Истории Челленджера обвиняют в том, что он выдумал открытое им плато и фальсифицировал доказательства. Он заявляет о готовности совершить повторную экспедицию на плато с тем, чтобы объективные свидетели подтвердили его слова. В экспедицию вместе с ним вызываются ехать скептически настроенный ученый профессор Саммерли, знаменитый охотник и путешественник лорд Джон Рокстон и Мелоун.Так начинается самое удивительное приключение в мире.


Описание:

«Затерянный мир» Артура Конан Дойла - уникальный нестареющий роман, рекордсмен популярности в мировой приключенческой литературе. «Затерянный мир» открыл новое направление в фантастике – путешествия во времени.

[править]
Этап 2. Знакомство с «КМ-Школой»

[править] Что нужно сделать до конца марта

  • Ознакомиться с "КМ-Школой"(с рабочим местом «Учащийся»)
  • Научиться пользованию энциклопедией и конструктором уроков информационного интегрированного продукта «КМ-Школа»
  • Зайти на образовательный портал «Школьный клуб» и найти библиотеку книг
  • Описать свои действия в коротком эссе,которое разместить на этой страничке
  • Создать своей книге рекламу из самых важных слов выбранной книги

[править] Что сделано

Изображение:D84a2fde2dd0464d.gif

Наша работа с Сетевым проектом Путешествие с литературными героями Мы сделали презентацию,работу с картой.В общем мы сделали все что нужно.Нам очень понравился проект.Работать было интересно,но не очень легко.

[править]
Этап 3. Создание презентации

[править] Что нужно сделать до 20 марта

  • Подобрать ресурсы «КМ-Школы» по теме проекта
  • Составить презентацию в конструкторе уроков «КМ-Школы» о главном герое книги (3-5 слайдов, можно разместить его словесный портрет (фрагмент из текста произведения), рассказать, где герой побывал, сопроводить свой рассказ информационными объектами «КМ-Школы», по возможности написать, кто был прототипом героя и т.д. Всё, что Вы найдёте по своей теме).
  • На своей страничке в КМ-Вики следует выложить презентацию в виде отобранных фотографий или иллюстраций и сделать небольшое описание на проектной страничке в КМ-вики.

[править] Что сделано

[править]
Этап 4. Размещение презентации и метки на карте Google

  • Разместить метки на Google-литературной карте
  • Нарисовать на Google-литературной карте маршрут выбранного персонажа книги
  • Разместить метку на Литературной карте. Там же можете разместить: фотографию здания, в котором происходило действие, описание главного геря, который в этом месте находился. Здесь же можно разместить гиперссылку на презентацию. По возможности нарисуйте маршрут вашего героя.

карта путешествия

[править]
Этап 5.Подведение итогов проекта

  • Учителя создают описания проделанной работы на странице команды участников проекта
  • Учащиеся-участники проекта заполняют АНКЕТУ рефлексии
Личные инструменты
Rambler's Top100