Использование ИИП КМ-Школа во внеклассной работе
Материал из KM-Wiki.
Содержание |
Автор
О внеклассной работ
Внеклассная работа - это организация во внеурочное время различных видов деятельности и общения детей, которые обеспечивают их воспитание и социализацию.
Сейчас важно воспитывать человека думающего, имеющего активную жизненную позицию, человека, который осознает себя не просто гражданином - частью страны со всей ее историей, проблемами, но и ощущает личную ответственность за ее настоящее и будущее.
Из опыта
Уже много лет в МОУ СОШ №289 существует традиция к 9 мая проводить Уроки мужества для учащихся начальных классов. Торжественные мероприятия проводятся в тематически оформленном актовом зале, с использованием обычных музыкальных инструментов и мультимедийного оборудования: компьютера, проектора, экрана, колонок. В 2008 году было решено провести Урок мужества в форме экскурсии. Экскурсия представляет собой наглядный процесс познания окружающего мира. В ходе экскурсионного процесса экскурсовод помогает экскурсантам увидеть объекты, на основе которых раскрывается тема, получить об этих объектах необходимую информацию, ощутить значение исторического события, овладеть практическими навыками самостоятельного наблюдения и анализа экскурсионных объектов.
Экскурсия «Солдату Севера» получилась виртуальной, она знакомит учащихся с памятниками, установленными в честь погибших солдат в годы Великой Отечественной войны, вдоль трассы Мурманск [1] – Печенга [2].
КМ-Школа и внеклассная работа
После проведения Урока Мужества, все материалы экскурсии были оформлены с помощью ИИП «КМ-Школа». Экскурсия стала проектом, т.к. «КМ-Школа» позволяет создавать ссылки на энциклопедические статьи и Интернет ресурсы. Учащиеся получили возможность узнатьЖ
- об авторах памятников (И. Чунин),
- о героях, которым установлены памятники (Герои Советского Союза М.Ивченко [3] ,
- С. Василисин [4] , А. Торцев),
- об оружии и военной технике, о названиях местности (Западная Лица [5],
- Муста-Тунтури [6]),
- об авторах стихотворений, тексты которых были использованы на уроке (П. Н. Шубин [7], А. И. Титов).
Ребята смогли вставить свои работы в проект и проверить знания с помощью тестов в заключительной части занятия. Экскурсия может проходить как в классе с одним компьютеризированным местом учителя, так и в компьютерном классе.
«КМ-Школа» позволила сделать занятие более глубоким, адаптированным к каждой группе учащихся, и, потому, более эффективным.
