Исследования учащихся в учебном проекте О чем рассказывают древние цивилизации/Группа 2
Материал из KM-Wiki.
Содержание |
Тема исследования
Древнегреческая вазопись – страницы летописи?
Координатор группы
Проблемный вопрос
Древнегреческая вазопись – страницы летописи?
Цели
Доказать, что древнегреческий художник не только вазописец, но и летописец
Задачи
• Поиск и отбор материала по теме
• Создание коллективной статьи в КМ-Вики
• Умение публично представить свою работу
Методы исследования
Изучение теории по теме, анализ, синтез.
Ход исследования
Знакомство с наследием древнегреческой керамики:
1.История возникновения и развития
2.Внешний облик ваз
Анализ исторических сведений размещенных на древнегреческих вазах
Формулировка вопросов, появившихся в ходе работы
Вывод
В ходе работы над темой из "КМ - Школа"были использованы из раздела Медиатека (Всемирная история, история древнего мира, древняя Греция) изображения древнегреческих ваз.
Также были использованы статьи из детской энциклопедии (раздел Всемирная история, Древнегреческая мифология, Древнегреческое искусство); универсальной энциклопедии (История, Древний мир, Древняя Греция, религия)
Проанализировав изображения ваз, мы узнали, что на них изображали сцены из жизни людей: голосование:В V в. До н. э. гражданами были только те, кто был рождён от родителей-афинян. Гражданами не являлись женщины, а тем более- рабы. Таким образом, только меньшая часть афинского населения имела право гражданства! Тот кто являлся гражданином, обязан был приходить в экклесию - народное собрание. Там он поднимался на трибуну и бросал свой жетон для голосования. Специальное устройство – клеротерион - позволяло производить подсчёт голосов.;праздники: У древних греков не было отпусков, зато два месяца в году они посвящали праздникам в честь своих многочисленных богов. Особое значение имели торжества, посвящённые Афине, божественной покровительнице города Афины.Также на вазах изображали: Богов: Из хаоса родилась Гея-Земля. Она произвела на свет горы и Урана -Небо. Соединившись с ним , оно родила Кроноса , который стал прародителем второго поколения богов: Зевса и великих олимпийцев, царственно взиравших на греческий мир с высоты Олимпа места их обитания.; армию:В V в. До н. э. у греков не было профессиональной армии. Каждый сам оплачивал военное снаряжение. Самые богатые были всадниками; затем шли тяжеловооруженные войны гоплиты.; пищу древних греков:Гомер называл греков «пожирателями муки». Афинские булочники пекли пшеничную лепёшку- «артос», являющуюся основным продуктом питания. Рыба .Для людей скромного достатка мясо было дорогим. Поэтому предпочтение отдавалось рыбе: тюрбо, барабульки, дорады живыми доставлялись из Пирея . Ели также солёного или маринованного в масле тунца. Мясо. Простолюдины пробовали мясо только тех случаях , когда животных приносили в жертву богам.; театральные сцены:С культом Диониса связано шумное хоровое пение в его честь- дифирамбы. В 6 веке до н. р. Феспид ввёл представление диалог между хором и актёром: так родилась трагедия ,что означает «песнь козла». Трагедия выводит на сцену героя самой драматический момент его жизни. Конкурсы трагедий проходили во время Великих дионисий-праздников во славу Диониса.; виды ремесел древних греков:МАСТЕРСКАЯ АФИНЫ. Афина- божественная воительница и покровительница родов- почиталась также как богиня мудрости, знания и заступницей ремесленников. Кузнец с подмастерьями , которые выковывают металлический стержень: многие предметы повседневного спроса делались из бронзы.; знаки древнегреческого алфавита:Греческий алфавит явился первым, в котором 27 знаками были обозначены и согласные, и гласные звуки. Греческую модель заимствовали этруски, а затем и другие народы.
Выводы
Внешний облик древнегреческих ваз содержит информацию, которая также важна как их художественно – прикладная ценность
Список источников
Вигасин А.А. История древнего мира М., 1993
Кристоф Барботэн, Жан-Люком Бово, Элизабет Деланж Москва «ТЕРРА» 1997
