Итоги тренинга "Урок биологии с "КМ-Школой"/Сетевое сообщество учителей биологии
Материал из KM-Wiki.
Название тренинга Тренинг для учащихся "Урок биологии с "КМ-Школой"/Сетевое сообщество учителей биологии Тренинг направлен на знакомство учащихся с приемами работы и отбору важной информации в Базе знаний ИИП «КМ-школы» и Мегаэнциклопедии Кирилла и Мефодия; ознакомление школьников с информационными объектами.
Автор и ведущая тренинга Попова Светлана Васильевна, г.Ставрополь
Участники тренинга: учащиеся 6 - 8 класса гимназии №25 г.Ставрополя[1]
Сроки проведения с 24 февраля по 12 марта 2010
Основные этапы тренинга
| Задания | Содержание | Результат |
|---|---|---|
| Знакомство с информационными объектами | Изучение статей Типы электронных информационных объектов и дидактические возможности их использования
и Практикум для учителя биологии по использованию образовательного контента «КМ-Школа» и заполнение таблицы. | Видеофрагмент - формирование наглядных представлений, источник информации, повышение информационной плотности занятий за счет ускоренной подачи информации, обеспечение необходимой эмоциональной насыщенности учебного материала
Рисунок - произведение изобразительного искусства позволяет создавать образ изучаемого объекта, формировать эстетическое впечатление. Интерактивная карта/модель - формирование наглядных представлений, источник информации Мультимедиапанорама позволяет сформировать наглядные представления за счет возможности по собственному выбору детализировать элементы изображения, получать дополнительную текстовую и зрительную информацию, передвигаться по ленте во времени и в пространстве. Фотоиллюстрации используются в обучении для формирования наглядных представлений об уникальных, недоступных для непосредственного наблюдения объектах |
| Поиск информационных объектов в ИИП «КМ-школе» по своей теме в рамках общей темы"Растительный и животный мир России" |
|
Объекты: фотоиллюстрации животных степей, видеофрагменты - сайгаки, ежи, сольпуга, канюк, лисицы, агамы, интерактивная карта - природные зоны и климатические пояса мира, интерактивная игра - "Угадай животное".
Объекты:фотоиллюстрации - ряска, лиственница, пихта, ковыль, мультипанорама - "Рекордсмены растительного и животного мира"
Объекты:фотоиллюстрации домашних животных - собаки, кошки, волнистые попугайчики, красноухие черепашки, хомячки, информация в виде текста о них.
Объекты: Фотоиллюстрации манулов, их диких и домашних сородичей, Карта мест обитания манулов
|
| Поиск информационных объектов вМегаэнциклопедии Кирилла и Мефодия |
|  ЯЩЕРИЦЫ -подотряд пресмыкающихся отряда чешуйчатых. Обитают на всех континентах, кроме Антарктиды, преимущественно в тропиках и субтропиках; в степях, пустынях и лесах.
 ЛИСТВЕННИЦА - род листопадных хвойных деревьев семейства сосновых. Образуют чистые и смешанные леса; лиственница сибирская и лиственница Гмелина, или даурская, — основные породы таежных лесов Сибири.
|
| Создание презентации - занятия по выбранной вами теме, используя Базу знаний «КМ-Школы». | Продумайте содержание занятия и составьте презентацию - выступление(не менее 4 - 5 слайдов). Используйте отобранные объекты «КМ-Школы» и тексты в слайдах презентации. |
Ребята создали презентации занятий в "КМ-Школе" по следующим темам:
|
Рефлексия тренинга (вопросы, ответы, мнения участников)
Тренинг понравился тем, что ……
- В ходе тренинга можно было усовершенствовать свои навыки в работе в ИИП КМ-Школа
- В ходе тренинга пополнялись знания участников о животных и растениях.
- Дудко Дарина В ходе тренинга интересным было задание № 4: создание презинтации в ИИП КМ-Школе. База знаний КМ- Школы содержит много занимательной информации о животных степной зоны.
- В ходе тренинга узнала много нового и интересного о ИИП "КМ-Школе". База знаний "КМ-Школы" и Мегаэнциклопедия содержат большое количество фотоиллюстраций и видеофрагментов о растениях и животных, которые не устаешь смотреть, так как они захватывают и появляется желание смотреть их вновь и вновь. Очень интересно делать презентации в "КМ-Школе", так как легко и быстро найти медиаобъекты по выбранной теме занятия. Узнала что такое медиаобъект, виды и значение их. Гавриленко Ира
В ходе тренинга трудными для меня оказались ……
- Дудко Дарина Трудным для меня была работа на странице КМ-wiki.
- Сложно было работать в КМ-wiki, так как первый раз участвовала в таком тренинге. Гавриленко Ира
Итоги тренинга
В ходе тренинга учащиеся познакомились с типами информационных объектов и научились их применять в своих презентациях, созданных в среде ИИП "КМ-Школа". Ребятам было интересно: какие животные обитают в природной зоне степей; чем удивительны и интересны растения, произрастающие на территории нашей огромной страны - лиственница, пихта и кедр; каких животных человек содержит в домашних условиях; кто такой манул.
Учащиеся, выполнившие все задания, получают сертификат об участии в дистанционном тренинге "Урок биологии с "КМ-Школой".
Список учащихся, получающих сертификат:
