Материал из KM-Wiki.

Содержание 1 Космический экипаж "Каменный дождь" 1.1 Участники 2 Задание 1. Космическая галерея 2.1 Выполнение Задания 1 3 Задание 2. Карта знаний 3.1 Выполнение Задания 2 4 Задание 3: Вещи космонавтов 4.1 Что нужно сделать? 4.2 Что сделали 4.3 Выполнение Задания 3 5 Задание 4: Космическая олимпиада 6 Задание 5 6.1 Выполнение Задания 5 6.2 Какой проект без рефлексии?!

[править] Космический экипаж "Каменный дождь"

[править] Участники

Учащиеся 5 - 6 класса МОУ Пушкиногорская сош им.А.С.Пушкина Псковской области:

• Сергей Матвеев
• Алексей Никифоров
• Владислав Васильев

Руководитель: Галина Васильева

Участники Сетевого проекта Космическая одиссея

номинация: Космический проект с "КМ-Школой"

[править] Задание 1. Космическая галерея

1. Надо вспомнить известных космонавтов (СССР, России, США и др.), которые побывали в космосе в разные годы.
2. Найти в Интернете фотографию и интересную статью с биографией космонавта.
3. Разместить на общей странице проекта фото и ссылку на найденную страницу.

[править] Выполнение Задания 1

Гагарин Юрий Алексеевич (СССР)	САВИ́ЦКАЯ Светлана Евгеньевна (СССР)	ТЕРЕШКО́ВА Валентина Владимировна (СССР)	ЛЕО́НОВ Алексей Архипович (СССР)
НИКОЛАЕВ Андриян Григорьевич (СССР)	ПОПО́ВИЧ Павел Романович(СССР)

27 марта

Юрий Гагарин трагически погиб в авиакатастрофе, выполняя тренировочный полет вместе с летчиком В. Серегиным вблизи деревни Новоселово Владимирской области 27 марта 1968 года.

18 марта

18 марта 1965 г. был выведен на орбиту космический корабль «Восход» с двумя космонавтами на борту - командиром корабля полковником П.Беляевым и вторым пилотом подполковником А.Леоновым. Сразу после выхода на орбиту экипаж очистил себя от азота, вдыхая чистый кислород. Затем был развернут шлюзовой отсек : Леонов вошел в шлюзовой отсек, закрыл крышку люка корабля и впервые в мире совершил выход в космическое пространство

В Мегаэнциклопедии КМ представлены интересные статьи о космосе, можно:

• посмотреть видео, например,(выход космонавта А. А. Леонова в космос (1965) - Леонов удалился от корабля на 5 м и пробыл в космосе 12 минут.),
• увидеть Старт корабля «Восток»,
• услышать ГАГАРИН Юрий Алексеевич Отрывок из рапорта Ю. А. Гагарина
• прочитать общую статью о космосе

Полезные ссылки:

• ВОСТОК (космический корабль)
• Союз
• ЛУНОХО́Д
• КО́СМОС
• Самые известные космонавты мира вспоминают о своих легендарных полетах
• Биография Гагарина Юрия Алексеевича
• Полет «Чайки»
• Терешкова, Валентина Владимировна

А вот портреты выбранных космонавтов - на общей странице проекта - Космическая галерея/Сетевой проект Космическая одиссея

[править] Задание 2. Карта знаний

1. Надо прочитать о том, что такое карта знаний или ментальная/интеллект-карта
2. Надо выбрать любую космическую планету и вокруг нее создать Карту знаний, используя бумагу и ручки/карандаши или применив сетевые сервисы Bubbl.us, MindMeister.com, Mindomo.com (на выбор)

[править] Выполнение Задания 2

Марс

Солнечеая система	Планеты	Марс	Меркурий
Нептун	Венера	Юпитер

Солнечная система

СО́ЛНЕЧНАЯ СИСТЕ́МА, состоит из центрального светила — Солнца и 9 больших планет (или 8, после лишения Плутона статуса планеты), обращающихся вокруг него, их спутников, множества малых планет, комет и межпланетной среды.

Солнце СО́ЛНЦЕ, центральное тело Солнечной системы, раскаленный плазменный шар, типичная звезда-карлик спектрального класса G2; масса М¤~2.1030 кг, радиус R¤=696 т. км, средняя плотность 1,416.103 кг/м3, светимость L¤=3,86.1023кВт, эффективная температура поверхности (фотосферы) ок. 6000 К. Период вращения (синодический) изменяется от 27 сут на экваторе до 32 сут у полюсов, ускорение свободного падения 274 м/с2. Химический состав, определенный из анализа солнечного спектра: водород — ок. 90%, гелий — 10%, остальные элементы — менее 0,1% (по числу атомов). Источник солнечной энергии — ядерные превращения водорода в гелий в центральной области Солнца, где температура 15 млн. К (см. Термоядерные реакции). Энергия из недр переносится излучением, а затем во внешнем слое толщиной ок. 0,2 R¤— конвекцией.

Марс МАРС, планета, среднее расстояние от Солнца 228 млн. км, период обращения 687 суток, период вращения 24,5 ч, средний диаметр 6780 км, масса 6,4*1023 кг; 2 естественных спутника — Фобос и Деймос. Состав атмосферы: СО2 (»95%), N2 (2,5%), Ar(1,5-2%), СО(0,06%), Н2О (до 0,1%); давление на поверхности 5-7 гПа. Участки поверхности Марса, покрытые кратерами, похожи на лунный материк. Значительный научный материал о Марсе получен с помощью космических аппаратов «Маринер», «Марс», «Спирит», «Оппортьюнити».

Венера ВЕНЕ́РА, планета, среднее расстояние от Солнца 0,72 а. е., период обращения 224,7 сут, вращения 243 сут, средний радиус 6050 км, масса 4,9 . 1024 кг. Атмосфера: CO2 (97%), N2 (ок. 3%), H2O (0,05%), примеси CO, SO2, HCl, HF. Температура у поверхности ок. 750 К, давление ок. 107 Па, или 100 ат. На поверхности Венеры обнаружены горы, кратеры, камни. Поверхностные породы Венеры близки по составу к земным осадочным породам.

Нептун НЕПТУ́Н (астрологический знак J), планета, среднее расстояние от Солнца 30,06 а. е. (4500 млн. км), период обращения 164,8 года, период вращения 17,8 ч, экваториальный диаметр 49 500 км, масса 1,03.1026 кг, состав атмосферы: CH4, H2, Нe. Нептун имеет 6 спутников. Открыт в 1846 И. Галле по теоретическим предсказаниям У. Ж. Леверье и Дж. К. Адамса. Удаленность Нептуна от Земли существенно ограничивает возможности его исследования.

Юпитер ЮПИ́ТЕР (астрологический знак G), планета, среднее расстояние от Солнца 5,2 а. е. (778,3 млн. км), сидерический период обращения 11,9 года, период вращения (облачного слоя близ экватора) ок. 10 ч, эквивалент диаметра ок. 142 800 км, масса 1,90•1027 кг. Состав атмосферы: H2, CH4, NH3, He. Юпитер — мощный источник теплового радиоизлучения, обладает радиационным поясом и обширной магнитосферой. Юпитер имеет 16 спутников (Адрастея, Метида, Амальтея, Фива, Ио, Европа, Ганимед, Каллисто, Леда, Гималия, Лиситея, Элара, Ананке, Карме, Пасифе, Синопе), а также кольцо шириной ок. 6 тыс. км, почти вплотную примыкающее к планете.

Уран УРА́Н (астрономический знак I), планета, среднее расстояние от Солнца — 19,18 а. е. (2871 млн. км), период обращения 84 года, период вращения ок. 17 ч, экваториальный диаметр 51 200 км, масса 8,7•1025 кг, состав атмосферы: Н2, Не, СН4. Ось вращения Урана наклонена на угол 98 °. Уран имеет 15 спутников (5 открыты с Земли — Миранда, Ариэль, Умбриэль, Титания, Оберон, и 10 открыты космическим аппаратом «Вояджер-2» — Корделия, Офелия, Бианка, Крессида, Дездемона, Джульетта, Порция, Розалинда, Белинда, Пэк) и систему колец.

Меркурий

МЕРКУ́РИЙ, планета, среднее расстояние от Солнца 0,387 астрономических единиц (58 млн. км), период обращения 88 сут., период вращения 58,6 сут., средний диаметр 4878 км, масса 3,3•1023 кг, в состав крайне разреженной атмосферы входят: Ar, Ne, He. Поверхность Меркурия по внешнему виду подобна лунной.

[править] Задание 3: Вещи космонавтов

[править] Что нужно сделать?

Надо написать эссе (свои размышления) с ответами на вопросы:

• Как организовать питание и питье космонавтам?
• Какими (авто-)ручками будут писать космонавты, если в невесомости не стекают чернила в ручке?
• Как удержаться на месте работы покорителям космоса, если любое движение в невесомости приводит к полету?
• Какие вещи, изобретенные для космонавтов, нашли широкое применение среди обычных жителей планеты?
• Какие технологии шагнули в нашу жизнь из космоса?
• Чем отличаются космические инструменты от земных?

[править] Что сделали

Газета " Жизнь в космосе"

[править] Выполнение Задания 3

[править] Задание 4: Космическая олимпиада В этом задании ДО 15 АПРЕЛЯ нужно заполнить ОЛИМПИАДНЫЙ ОПРОСНИК по теме проекта Космическая одиссея. Необходимо ответить правильно на максимальное количество вопросов. Олимпиада доступна с 5 по 15 апреля 2011 года Всего за это задание можно заработать 20 баллов Не забудьте сделать отметку о выполнении задания в общей таблице Ход выполнения проекта!

[править] Задание 5 Нужно сделать видеоролик или аудиоподкаст с рассказом родителей, бабушки или дедушки, одноклассников о космонавтах или космосе Видеоролик надо разместить на YouTube или RuTube. На этой странице разместить ссылки на интервью и краткое описание. Примерные темы видеороликов такие: “Что знают о космосе мои родители/одноклассники?”, “Что бабушка и дедушка могут рассказать о космонавтах?” и др. [править] Выполнение Задания 5

[править] Какой проект без рефлексии?!

Ну вот, закончился проект, и пока эксперты проводят экспертизу всего того, что было сделано в этом космическом путешествии, учащимся-космонавтам есть время осмыслить свой звездный путь. Предлагаем каждому участнику заполнить небольшую анкету. Она позволит осмыслить пройденный путь и самим учащимся, и экспертам понять, все ли они правильно оценивают в этом проекте! Спасибо. Анкета "Мой звездный путь в проекте "Космическая одиссея"- вот здесь