Материалы II МОДУЛЯ
Материал из KM-Wiki.
Содержание |
II MOДУЛЬ "Давайте познакомимся!" дистанционного обучения школьных библиотекарей
Темы модуля:
- Классификация библиотечных блогов;
- Инструменты для чтения блогов на примере Google-reader;
- Открытая среда обучения на примере blogger.com, методика создания презентаций-"визиток" в http://docs.google.com/, их публикация в блогах участников.
Задачи модуля:
- получить представление о том, какие библиотечные блоги уже есть и как используются;
- коллективно определить, в чем отличительные особенности библиотечных блогов;
- научиться подписываться на блоги друзей с помощью веб-сервиса "читалка" (Google-reader);
- научиться создавать свою визитку-презентацию.
ВАЖНО! В нашем дистанционном обучении участники имеют возможность выполнять задания по выбору (т.е. совсем не обязательно делать ВСЕ предлагаемые задания)
Ключевые слова: образовательный блог, Google-reader, визитка
I. Классификация образовательных блогов
"На сайт пойдут за информацией, на блог - за отношением " (Е. Патаракин)
Прежде, чем классифицировать блоги, участники дискуссии задаются вопросом - а что такое вообще "блог"? В чем его отличие от сайта? В ходе коллективного обсуждения выделены следующие характерные признаки блога: - хронологический порядок записей; - авторская позиция;
Это те критерии, которые трудно оспорить. А как отличить библиотечный блог от "просто блога"? Вот эта задача и будет стоять перед участниками второго модуля.
1.Задание-инструкция
1. Ознакомьтесь с презентацией "Образовательные блоги, введение в тему..." 2. Найдите в Интернете не менее трех блогов, которые, по вашему мнению, попадают в категорию "библиотечный блог". 3. Ознакомьтесь с найденными блогами и охарактеризуйте их:
- Укажите URL-адрес блога
- Укажите название блога
- Определите тип блога (блог библиотекаря школы, блог детской библиотеки, блог библиотекаря, блог методического библиотечного объединения, блог сетевого сообщества, блог, посвященный какой-то конкретной теме, блог - "электронная тетрадь ученика", и т.д.)
- Сформулируйте коротко, в чем состоит образовательная ценность этого блога? Это можно сделать в любой форме на выбор: например, в виде свободного текста или завершая незаконченные предложения:
- Блог ведется...
- Блог содержит...
- Сообщения блога адресованы...
- В этом блоге есть...
- Этот блог отличается от других....
- Познакомившимся с этим блогом, мне захотелось...
- Сформулируйте не менее 5 любых словосочетаний, характеризующих понятие "библиотечный блог" на примере выбранных вами блогов, например, "обратная связь". Возможно, выполнить это задание помогут следующие вопросы:
- Каковы особенности взаимодействия участников через блог?
- Какова особенность текстов, публикуемых в блоге?
- Каковы дополнительные возможности передачи информации через блог?
- Каковы дополнительные образовательные возможности блогов?
Рабочие материалы к 1 заданию: 10 способов для учителя... 10 тезисов/вопросов про учителя блоггера
2. Инструменты для чтения блогов на примере Google-reader
- Познакомьтесь с презентацией о веб-сервисе Google-reader (Обучалка "Как читают блоги")
- Подпишитесь на те блоги, которые вызвали у вас интерес при выполнении первого задания
3. Создаем презентацию-визитку
Чтобы поближе познакомиться друг с другом мы предлагаем участникам мастер-класса обменяться презентациями-визитками. В презентации должна содержаться следующая информация:
- Имя, Фамилия, фото (желательно)
- Кто я? (Коротко о себе)
- Мой девиз (кредо)
- Где обитаю в Интернете? (Используемые профессиональные сайты)
- Чем могу поделиться? (Ссылки на свои публикации и разработки в Интернете)
- Чему хочу научиться? (Ожидания от обучения)
- Что хочу пожелать участникам обучения?
Примеры визиток можно посмотреть:
- Пример 1
- Пример 2
- Пример 3
- Пример 4
- Пример 5
- Пример 6
Технических ограничений к выполнению задания нет, презентация может быть выполнена прямо в интернете, например, при помощи сервиса GoogleDocs, или сначала в PowerPoint, на локальном компьютере, а затем загружена в Интернет при помощи одного из сервисов для хранения файлов (slideshare.net, webasyst.net, esnips.com и других)
Коллекция обучалок к этому заданию:
Как работать со slideshare?
Успехов!
