Медведева ЕВ/Тренинг по школьному мониторингу

Материал из KM-Wiki.

Содержание 1 Задание1. Мониторинг качества результатов обучения 2 Задание2. Формирование отчетов 3 Задание3. Рейтинговая система учащихся и SMS-общение 4 Задание4. Диагностика и развитие потенциала педсостава 5 Задание5. Итоговое

Задание1. Мониторинг качества результатов обучения

• Краткое описание существующего школьного мониторинга в Вашем ОУ.
• Краткое описание существующего школьного мониторинга в Вашем ОУ.

Школьный мониторинг включает в себя

- динамику результатов обучения (внутренняя оценка):

- динамику успеваемости и динамику качества по четвертным оценкам,

- сравнительный анализ результатов внутреннего школьного аудита с результатами четверти по предметам, по которым проводился аудит

- по результатам диагностики развития (отслеживается развтите компетентностей)

динамику результатов обучения (внешняя независимая оценка):

- по результатам олимпиад, конкурсов, научно-практических конференций, спортивных соревнований

- по результатам ЕГЭ выпускников 11 классов,

- по результатам НГЭ выпускников 9 классов,

- сохранение здоровья,

- динамику профессионального роста педагогов

- подготовка к итоговой аттестации учащихся: изучение Положения об итоговой аттестации, выбор экзаменов,проведение пробного ЕГЭ, - контроль работы со слабоуспевающими учащимися (анкетирование уч-ся, собеседование с учителями, заполнение таблицы «причины неуспешности»)

- проверка школьной документации (проверка кл.журналов) - проведение административных контрольных работ (по отдельному графику)

- посещение уроков с целью классно-обобщающего контроля или персонального контроля и т.п.

• Разработка системы контрольных мероприятий в рамках школьного мониторинга на текущий период (Файла *.doc)

Проверка журналов

элективных курсов

Адм. К.р.

Посещение уроков с анализом

Задание2. Формирование отчетов

• изображение с диаграммой

• заполненная таблица (график сдачи аналитических материалов и отчетов в рамках школьного мониторинга) и комментирующий текст.

• прохождение программы по предмету (по часам)

алгебра	класс	1 четверть план	1 четверть факт	четверть план	2 четверть факт
Антонова О.Л.	7а	27	27	21	20
Ткач Н.Н.	7б	27	21	21	18
Антонова О.Л.	7в	27	27	21	20
Ткач Н.Н.	7г	27	20	21	18
Медведева Е.В.	8а	27	20	21	19
Ткач Н.Н.	8б	27	24	21	18
Медведева Л.В.	8в	27	24	21	21
итого		423	364	329	311

---

                *Итоги 1 четверти по классам

класс Всего На На С одной С одной Не н/а % усп % кач-ва уч-ся «5» «4»и «5» «4» «3» успе вают 8А 28 1 9 4 1 1 96% 37%

8Б 29 1 9 6 2 1 2 90% 37%

8В 29 2 2 4 1 5 83% 8%

Всего 86 2 20 12 7 2 8 90% 28%

9А 24 1 3 2 4 1 1 79% 17%

9Б 21 2 6 1 71% 10%

9В 22 0 2 5 1 77% 0%

Всего 67 1 5 4 15 1 3 76% 9%

Задание3. Рейтинговая система учащихся и SMS-общение

• изображение с рейтингом учащихся
• комментирующий текст о том как можно используя возможности ИИП «КМ-школа», чтобы сделать образовательный процесс открытым, а родителей активными его участниками.

Задание4. Диагностика и развитие потенциала педсостава

Формулировка основных положений программы научно-педагогического развития педагогического коллектива (с диагностическими компанентами). Программа может быть представлена в виде Файл *.kma3 и прикреплена ведущим тренинга. Таблица участия коллектива школы в конкурсах КМ

Конкурс КМ	Сроки	Конкурсные материалы	Участники от ОУ	Начало подготовки	Контрольная точка
«УЧИТЕЛЬ — УЧИТЕЛЮ»	окончания приема материалов 01.02.2009	1.Методический проект учебной темы — текст на электронном носителе (MS Word в формате doc). 2. Уроки, созданные в электронно-образовательной среде «КМ-Школа»	.	.	.
«МЫ — ЛУЧШИЕ!»	1 февраля 2008 года — 31 декабря 2008 года. Периодичность: ежеквартально	1. Программа информатизации образовательного учреждения, включающая программу внедрения среды «КМ-Школа» 2. Иллюстрированное эссе и/или статьи с фотографиями, размещенные на школьном сайте, созданном с помощью конструктора «КМ-Школы», о том, как реализуется программа информатизации	.	.	.
КУБЫШКА МЕДИАУРОКОВ C «КМ-ШКОЛОЙ»	с 1.02.08 по 31.12.08. Периодичность ежеквартально	1. Разработки учебного (учебных для проекта) занятий, созданные в «КМ-Школе» и сохраненные в формате kma; 2. Методические рекомендации по проведению занятия или цикла занятий — текст в формате MS Word (для проекта + аннотация и фрагмент тематич. планирования)	.	.	.
КМ-ВОЛНА	02 апреля 2008 года - 28 ноября 2008 года. Периодичность ежеквартально	На связи — Лучший электронный журнал ВебШкола — Лучший Веб-ресурс Истории в лицах — Лучшее представление школы Минуты Славы — Лучший видеоролик КиберШкола — Лучшее использование школьного сайта Лицо Школы — Лучший логотип школы (баннер) В Контакте — Лучшая организация общения	.	.	.
ЭФФЕКТ ПРИСУТСТВИЯ	НАЧАЛО 10 марта 2008 г. Работы размещаются до 28 ноября 2008 г	Педагогический прием, примененный при использовании Базы Знаний «КМ-Школы» Учебная задача, поставленная и решенная при использовании Базы Знаний «КМ-Школы»: Образовательная видеолекция по учебной проблеме, иллюстрированная примерами из Базы Знаний «КМ-Школы	.	.	.

Задание5. Итоговое

Заключение: комментирующий текст по результатам тренинга (разработки, идеи, начинания, вопросы и предложения по обсуждаемому вопросу)