Материал из KM-Wiki.

Содержание 1 Методический паспорт проекта 2 Методические указания по реализации проекта в школе 3 Дидактические материалы проекта 4 Критерии оценки 5 Представление результатов 6 Отзывы участников

Методический паспорт проекта

Предметные области

• физика
• биология

Возраст учащихся

Проект предназначен для учащихся 7 класса.

Тематика проекта

Физика: Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике.

Биология: Классы рыб. Класс хрящевые рыбы. Костные рыбы.

Тема образовательного проекта

Силы трения.

Творческое название

"Ловись, рыбка, мала и велика! "

Основопологающий вопрос

Как выжить на Земле?

Вопросы для исследования

Почему трудно удержать в руках живую рыбу? Как поймать рыбку?

Аннотация проекта

Проект предназначен для учащихся 7 класса при изучении тем по физике «Сила трения. Трение скольжения. Трение покоя. Трение в природе и технике» и тем по биологии «Классы рыб. Класс хрящевые рыбы. Костные рыбы». Проект является межпредметным. Необычными являются темы исследований, которые предлагаются учащимся: «Почему трудно удержать в руках живую рыбу?» и « Как поймать рыбку руками?» Самостоятельно изучая эти проблемы, ребята устанавливают единство законов физики и биологии, приобретают навыки работы в группе. Примечательно то, что на протяжении всего времени работы учащиеся активно используют информационные технологии.

Дидактические цели и методические задачи образовательного проекта

• Воспитание ответственности за результаты совместной деятельности;
• Формирование умений и навыков исследовательской деятельности;
• Развитие логического мышления;
• Развитие интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
• Формирование коммуникативных способностей;
• Приобретение навыков самостоятельной работы с большим объемом информации;
• Умение увидеть проблему и наметить пути ее решения.

Методические задачи

• Сформировать знания о трении, его видах;

• Ознакомить учащихся с основами проведения лабораторного эксперимента;

• Сформировать знания о внешнем строении рыбы.

Методические указания по реализации проекта в школе

Данный проект рассчитан на 6 часов учебного времени.

Примерный план проведения занятий следующий:

Урок №1 «Мозговой штурм» (формулирование тем исследований учеников) – 15 мин.

Формирование групп для проведения исследований – 20мин.

Урок №2 Обсуждение плана работы учащихся, выбор творческого названия – 20 мин.

Урок №3 Распределение индивидуальных заданий каждого участника групп – 15 мин.

Обсуждение источников информации – 10 мин.

Урок №4-5 Самостоятельная работа групп по выполнению заданий. Оформление результатов работы.

Урок №6 Защита проектов, коллективное обсуждение, экспертиза, оценка, выводы.

Дидактические материалы проекта

В качестве дидактических материалов к предлагаемому образовательному проекту выступают кроссворд на тему "Силы трения" и вопросы для самоконтроля.

Кроссворд на тему "Силы трения"

Вопросы для самоконтроля. Проект "Ловись рыбка"

Критерии оценки

Оцениваются детские работы:

• публикации,

• презентации и т.д.

Каждый педагог выдвигает свои критерии оценивания. Мы предлагаем критерии оценивания сформулировать вместе с детьми.

Оценить буклет можно по следующим параметрам:

• дизайн,

• математические выкладки,

• содержание.

Критерии оценки презентации:

• создание слайдов,

• содержание,

• дизайн.

Оценивание каждого параметра производится по пятибаллной системе. В итоге выводится среднее арифметическое всех отметок для каждого участника образовательного проекта.

Представление результатов

Результатом образовательного проекта являются детские работы, оформленные в виде мультимедийной презентации, публикации, веб-сайта и т.д.

Отзывы участников