Образовательный проект "Музыкальная аптека"

Материал из KM-Wiki.

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор

Шмидова Наталья

Методический паспорт проекта

Предметные области:

  • физика
  • МХК
  • Биология

Возраст учащихся: 10 класс общеобразовательной средней школы.

Тематика проекта: "Звук. Акустические колебания", "Великие музыканты. Музыкальные жанры и направления", "Органы чувств. Слух"

Тема образовательного проекта: "Влияние музыки на самочувствие человека"

Творческое название проекта: "Музыкальная аптека"

Основополагающий вопрос: "Как музыка влияет на моего сверстника?"

Проблемный вопрос: "Какую музыку мне слушать для успешной подготовке к экзамену?

Вопросы для исследования:

  • Что представляет собой музыка с точки зрения физики, биологии, МХК?
  • Влияние различных музыкальных жанров на интеллектуальные способности подростков?
  • Произведения каких композиторов оказывают благотворное влияние на моего сверстника?

Анотация:

Учебный проект раскрывает понятие – музыка, а именно влияние музыки на ученика, на его успеваемость. Чтобы раскрыть это понятие в данном проекте реализуется интеграция знаний по многим предметам: музыка, биология, физика. Чтобы ответить на вопрос: "Как музыка влияет на моего сверстника?", учащимся необходимо разобраться с с целым рядом вопросов.

  • Что такое музыка?
  • Как устроено человеческое ухо?
  • Что такое звук? и т.д.

Ученики учатся самостоятельно проводить анкетирование,с перечнем вопросов связанных с анализом отношения подростков к различным музыкальным жанрам. Ученики самостоятельно проводят эксперимент - "Как влияет прослушивание различных музыкальных жанров на качество выполнения тестовых заданий", экспериментально подтверждают предположение, что музыка Моцарта действительно благотворно влияет на качество выполняемых тестовых заданий.

Дидактические цели проекта:

  1. формирование информационной культуры школьника;
  2. формирование умений и навыков исследовательской деятельности;
  3. развитие логического мышления;
  4. обучение системному подходу к анализу в исследовательской деятельности;
  5. развитие творческого и познавательного потенциала школьника;
  6. формирование коммуникативных способностей;

Методические задачи:

  1. закрепление и углубление знаний по теме: «Звук, акустические колебания».c
  2. cовершенствование знаний по теме: «Органы чувств. Слух».
  3. закрепление и углубление знаний по теме: «Великие музыканты. Музыкальные жанры и направления».
  4. научить работать в рамках исследовательской деятельности с использованием метода проектов.
  5. сформировать межпредметные связи с другими предметами (физика, МХК, музыка, биология, ОБЖ, информатика.
  6. научить школьников проводить анкетирование, тестирование;
  7. научить учеников работать совместно, в группах, парах, распределять обязанности.

Методические указания по реализации проекта в школе

Методические рекомендации учителю

Работу над проектом следует разделить на три этапа:

  • подготовительный этап
  • исполнительный этап
  • результативный этап

Подготовительный этап

Исполнительный этап

Результативный этап

Советы по разработке проекта учащимся

  • исполнительный этап
  • результативный этап

Дидактические материалы проекта

Физический тест по теме "Звук"

Критерии оценивания проекта

Представление результатов выполнения проекта

Отзывы участников проекта

Личные инструменты
Rambler's Top100