Организация сетевых проектов для учащихся с использованием ИИП «КМ-ШКОЛА»
Материал из KM-Wiki.
Содержание |
[править] Автор:
Галина Васильева, сетевой КМ-методист, г.Псков
«... Неграмотным человеком завтрашнего дня будет не тот, кто не умеет читать, а тот, кто не научился учиться» (А. Тоффлер)
[править] Качество образования определяется, прежде всего, качеством носителя знаний
Образование является важнейшей сферой социальной жизни. Именно образование формирует интеллектуальное, культурное, духовное состояние общества. Изменяется время, меняются приоритеты. В настоящее время школа должна дать качественное образование, то образование, которое поможет нашим детям быть конкурентноспособными в современное время. Качество образования — востребованность полученных знаний в конкретных условиях их применения для достижения конкретной цели и повышения качества жизни. Качество образования определяется, прежде всего, качеством носителя знаний (учителей), который передает эти знания с помощью различных методик обучающимся. В центре образовательного процесса стоит потребитель знаний — обучающийся.
Именно для него читаются лекции, пишутся учебники, разрабатываются новые образовательные технологии. Выпускник 21 века должен иметь систематизированные знания об истории человечества, уметь сопоставлять разные версии и оценки исторических событий и личностей, выявляя общее и различия; определять и обосновывать свою точку зрения, участвовать в дискуссии; приобрести опыт активного освоения исторического и культурного наследия своей страны и других стран мира, стремление сохранять и приумножать его. Чтобы приобрести эти умения и навыки учителю целесообразно на уроке, во внеурочной деятельности, при организации проектной, исследовательской работы с детьми использовать ИИП КМ–Школа, Школьный клуб, Мегаэнциклопедию Кирилла и Мефодия.
[править] Преимущества использования ИИП КМ – Школа, Школьного клуба,Мегаэнциклопедии Кирилла и Мефодия:
- в использовании достоверной информации
- в предоставлении безопасной работе в среде
- в учете возрастных особенностей учащихся
- в предоставлении богатого содержательного материала
- в экономии рабочего времени учителя и ученика.
КМ–Школа (электронная образовательная среда) позволяет свободно выбирать видеофрагменты, иллюстрации, анимации (Медиатека), дает возможность использовать дополнительные электронные источники информации (Энциклопедия). Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия содержит обширные сведения по всем областям науки, техники, литературе и искусству. Школьный клуб содержит электронные уроки для всех возрастов учащихся: от начальной до старшей школы, книги, энциклопедии, игры, учебники, тренинги для детей и взрослых, видеофильмы.
[править] Что же в конечном итоге даст использование КМ – Школы при организации сетевых проектов с детьми?
На мой взгляд, на уровне ученика происходит следующее:
- успешная самореализация и самоактуализация в учебной деятельности;
- овладение продуктивными способами умственной деятельности;
- более результативное усвоение материала школьной программы;
- рост мотивации на учебно-познавательную деятельность;
- рост профессионального авторитета учителя в глазах ученика;
А на уровне педагога наблюдается:
- повышение профессиональной компетентности;
- творческая самореализация в профессиональной деятельности;
на уровне родителей учащихся школы:
- удовлетворенность качеством образовательного процесса, в который включен ребенок;
- рост авторитета школы и педагогического коллектива как сообщества профессионалов;
на уровне учреждения образования:
- рост рейтинга учреждения в социуме.
