Отчеты сетевых методистов за декабрь 2008г
Материал из KM-Wiki.
Васильева Галина
Краткое описание деятельности, выводы
- проведен тренинг
- разослана информация учителям истории о сетевом сообществе
Разработанный и проведённый тренинг
Проведенный тренинг
ссылка на страницу тренинга, состоялся ли он, сколько человек приняло участие, каковы результаты, отзывы участников, комментарии тренера
С 22 по 24 декабря прошел тренинг. Приняло участие 5 учителей истории.
Статьи, предложенные для изучения, я с удовольствием прочитала. До этого мне казалось, что мне все уже известно, все знакомо, и ничего уже добавить к этому нельзя. Ведь об этом проектном методе сейчас так много говорять и много пишут. Но когда дело доходит до практики, то возникает столько различных нюансов. (А действительно ли это ПРОЕКТ? А как определить цель проекта, чем отличаются они от задач? Каков конечный результат?) Сейчас же уже все раскладывается по полочкам, выстаивается определенная логика. Я думаю, что этот тренинг этим и важен. Бочкарева Лидия Андреевна--BLA20062 12:48, 20 декабря 2008 (MSK)
Познакомилась со статьей Е.С.Полат "Метод проектов",которая расширила мои знания о пректной деятельности учащихся.Я пересмотрела свои подходы к данной методике,чтот позволит разнообразить процесс обучения.Людмила Васильева. Спасибо организатору за предоставленную возможность принять участие в тренинге.Людмила Васильева, учитель истории МОУ Пушкиногорская сш им.А.С.Пушкина Псковской области
Рефлексия участников тренинга на основе приема Эдварда де Боно "Шесть пар обуви образа действий".
Синие флотские форменные ботинки- общее мнение
Тренинг способствовал моему профессиональному росту.
Серые кроссовки-самая трудная и кропотливая работа
Оформление результатов работы над проектом,создание мультимедийных презентаций с использованием информационных объектов ИИП "КМ-Школа".
Коричневые башмаки- чему научились, ваши находки
Создавать мультимедийные презентации с использованием информационных объектов ИИП "КМ-Школа".
Оранжевые резиновые сапоги- самая опасная ситуация (работа)
Сохранение результатов работы над проектом.
Розовые тапочки- эмоциональная окраска тренинга
Работа подарила мне много положительных эмоций. Спасибо автору тренинга!
Пурпурные наездничьи сапоги- что необходимо сделать для улучшения тренинга
Расширить временные рамки.
Отчет тренера Галины Васильевой, декабрь 2008 года
Работа на странице предметного сообщества
Воспользуйтесь разработками уроков на сайте
Инициирование написания методик применения КМ-Школы учителями в урочной и внеурочной деятельности по предмету
- какие статьи созданы, ссылки на них
- какие статьи в разработке, темы, авторы
Обновление информации и ссылки
Методический кабинет: Общие вопросы использования «КМ-Школы»
Развитие сообщества
деятельность по расширению сообщества
- какая работа проведена с потенциальными участниками сообщества, кого удалось привлечь
- организация проектов со школьниками с размещением материалов в КМ-Wiki, исследовательские задания для уроков и домашней работы с использованием контента, что-то еще...
- участие (ваше или сообщества)по наполнению странички Проекты КМ-Школы
В рамках тренинга педагоги предложили интересные темы проектов для учащихся
Людмила Валентиновна Васильева, учитель истории МОУ Пушкиногорская сш им.А.С.Пушкина Псковской области Проект Герб - символ российской государственности
Смирнова Татьяна, учитель истории МОУ Середкинская средняя общеобразовательная школа Псковской области Учебный проект Золотой девятнадцатый век
Бочкарева Лидия Андреевна, учитель истории МОУ "СОШ № 15", Свердловская обл., п. Рефтинский Учебный проект Темные Средние века
Павлова Наталья Алексеевна МОУ "Палкинская средняя общеобразовательная школа" Псковской области зам.директора по учебно-воспитательной работе, учитель истории и обществознания Учебный проект Каждый да держит отчину свою
Гапенко Светлана Николаевна, зам. директора по учебно-воспитательной работе, учитель истории и обществознания МОУ «Красномайская СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области Урок истории.Внешняя политика Екатерины ll / 7 класс
Организация общения
в собственном блоге, в Мир КМ, скайп-чаты и т.д.
* в рамках тренинг проведен скайп - чат
Рыженко Татьяна
Краткое описание деятельности, выводы
В течение месяца регулярно пополнялся раздел Новости, сообщалось о текущих мероприятиях, были освещены ресурсы КМ-Школы, которые можно использовать для подготовки к празднованию знаменательных дат декабря. Для библиотекарей образовательных учреждений проведён Тренинг База знаний «КМ-Школы» для библиотекарей, способствующий повышению интереса библиотечных работников к КМ-Школе и повышению эффективности их труда.
Разработанный и проведённый тренинг
Проведенный тренинг
ссылка на страницу тренинга, состоялся ли он, сколько человек приняло участие, каковы результаты, отзывы участников, комментарии тренера
С 17 по 19 декабря 2008 года проведён Тренинг База знаний «КМ-Школы» для библиотекарей. Успешно закончили тренинг 2 библиотекарей: Салова Л.И.[[2]] и Жесткова И.С.[[3]]. Библиотекари научились пользоваться конструктором уроков и викторин, составлять свои презентации к библиотечным занятиям, проанализировали содержание контента с точки зрения использованияе его в библиотечной практике.
Отзывы о тренинге:
Жесткова И.С. Большое спасибо за идею создания и проведение тренинга для библиотекарей. Мне было интересно, я много узнала нового. Особенно хочется поблагодарить Рыженко Татьяну, за ее помощь. Работать было трудно, так как в КМ-ВИКИ я работала первый раз и не сразу смогла разобраться где мне нужно было оставлять свое мнение и отзывы. Я хотела бы пожелать, что бы в следующий раз задания содержали более подробные указания прохождения этапов ( куда нужно зайти, где записать). Ну а в общем было интересно и познавательно.
Салова Л.И. Тренинг База знаний "КМ-Школы" для библиотекарей был эффективен, т.к. стал хорошим стимулом для изучения и внедрения новых форм работы. Наверное, необходимо проводить подобные тренинги регулярно, это позволило бы обмениваться информацией с коллегами и учиться не только на своих ошибках, но и на удачных примерах других. Очень жаль, что в данном тренинге принимало участие такое небольшое количество людей. Хотелось бы в следующий раз увидеть большее количество участников.
Отчёт тренера Рыженко Татьяны о тренинге База знаний Км-Школы для библиотекарей
Работа на странице предметного сообщества
В разделе Новости размещены
- итоги конкурсов "Эффект присутствия" и "Км-волна".Настроена гиперссылка на страницу с опытом работы библиотеки МОУ СОШ №4 г. Тихвина, победителя конкурса "КМ-волна".
- дано объявление о проведение дистанционного тренинга
Инициирование написания методик применения КМ-Школы учителями в урочной и внеурочной деятельности по предмету
- какие статьи созданы, ссылки на них
- какие статьи в разработке, темы, авторы
Обновление информации и ссылки
В разделе Фокусе КМ-школа размещено описание и скриншот статьи из энциклопедии КМ-Школы о праздновании Нового года и Рождества.
Развитие сообщества
деятельность по расширению сообщества
- какая работа проведена с потенциальными участниками сообщества, кого удалось привлечь
- организация проектов со школьниками с размещением материалов в КМ-Wiki, исследовательские задания для уроков и домашней работы с использованием контента, что-то еще...
- участие (ваше или сообщества)по наполнению странички Проекты КМ-Школы
В адрес 8 образовательных учреждений-пользователей КМ-Школы разосланы электронные письма с приглашением к участию в тренинге.
Появился новый участник сетевого сообщества Жесткова Ирина Сергеевна, ведущий библиотекарь МОУ Б-Якшенская сош, Нижегородская область, с. Б-Якшень
Организация общения
в собственном блоге, в Мир КМ, скайп-чаты и т.д.
Организовано общение в скайп-чате
Одегова Светлана
Краткое описание деятельности, выводы
В течении месяца велась работа по организации второго тренинга Тесты на уроках математики, обновлялись рубрики страницы сетевого сообщества математиков, поиск и привлечение учителей к работе в сообществе.
Разработанный и проведённый тренинг
Тренинг Тесты на уроке математики как форма контроля знаний учащихся (17-22 декабря)
Проведенный тренинг
ссылка на страницу тренинга, состоялся ли он, сколько человек приняло участие, каковы результаты, отзывы участников, комментарии тренера
http://wiki.km-school.ru/wiki/index.php/Тренинг_Тесты_на_уроке_математики_как_форма_контроля_знаний_учащихся (17-22 декабря)
Тренинг проводился во второй раз. Приняло участие 6 человек, отзывы хорошие, заявлялись больше участников, но в связи с предновогодними хлопотами были просьбы провести подобные тренинг в феврале. Трудности были в использовании участниками тренинга незнакомых им ранее социальных сервисов. В последующем планируется внести изменения в тренинг с использованием скайп-связи. Участники тренинга: Морозкина Алла Александровна (МОУ Б-Якшенская сош, село Больша Якшень, Бутурлинского района Нижегородской области), Тютерева Валентина Сергеевна (МОУ школа №70 г.о.Тольятти Самарской области), Шишков Александр Константинович (МОУ Б-Якшенская СОШ, с. Больщая Якшень бутурлинского района Нижегородской области), Залецкая Антотина Викторовна (МОУ "Гимназия", г.Новоуральск Свердловской области), Нижегородова Людмила Павловна (МОУ "Гимназия", г.Новоуральск Свердловской области), Буторина Татьяна Олеговна (МОУ "Гимназия", г.Новоуральск Свердловской области).
Отзывы по итогам тренинга: ... Спасибо за тренинг, сначала было страшновато - все новое, может быть не получится ничего, но оказывается все проблемы можно решить, новые сервисы очень интересны, хотя не совсем и просты в использовании...
Здорово, ведь чем больше участников, тем больше вариантов тестовых заданий можно рассмотреть, мы передаем друг другу свой опыт...
Работа на странице предметного сообщества
- Обновление рубрики Новости сообщества (Тесты на уроке математики как форма контроля знаний учащихся, Новый конкурс КМ - Рождественские звезды, Блог сетевого сообщества учителей математики)
- В фокусе - КМ-Школа (Математика - 1 класс в КМ-Школе, скрины медиаресурсов)
Инициирование написания методик применения КМ-Школы учителями в урочной и внеурочной деятельности по предмету
- какие статьи созданы, ссылки на них
- какие статьи в разработке, темы, авторы
Обновление информации и ссылки
Развитие сообщества
К работе в сообществе привлечены несколько участников (6 человек). Поддерживается связь (по эл почте) с участниками сообщества, разработка тестовых заданий по разным темам.
Организация общения
Создан блог для общения участников сообщества
Акимова Елена
Краткое описание деятельности, выводы
Разработанный и проведённый тренинг
В процессе разработки дистанционный тренинг, призванный активизировать учителей физики к работе в сообществе.
Проведенный тренинг
ссылка на страницу тренинга, состоялся ли он, сколько человек приняло участие, каковы результаты, отзывы участников, комментарии тренера
Работа на странице предметного сообщества
Компьютер и интерактивная доска на уроках физики/ Видео Фонтан в пустоте./ Видео
Инициирование написания методик применения КМ-Школы учителями в урочной и внеурочной деятельности по предмету
- какие статьи созданы, ссылки на них
- какие статьи в разработке, темы, авторы
- Урок «Закон Кулона»/Коренева С.И.
- Урок «Источники света. Распространение света»/Коренева С.И.
- Урок «Фотоэффект» /Пигалицын Л.В.
- Урок «Агрегатные состояния вещества»/ Редина Е.А.
- Урок «Урок "Основные положения МКТ"»/ Хисамудинова И.Г.
Обновление информации и ссылки
- Об информационно-образовательных ресурсах КМ-Школы
- Медиатеки КМ-Школы
- Атмосферное давление /Видео
- Оптика / Видео
- Тренинг Викторина как средство активизации учащихся Задача тренинга - показать возможности использования викторины, сделанной в конструкторе КМ-Школы, как одной из форм, активизирующей деятельность учащихся.
- Викторина «Игра «Счастливый случай»» /Редина Е.А.
- Как работать с викториной "Случайный вопрос"/Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»
- Вопросы и ответы
Развитие сообщества
деятельность по расширению сообщества
- какая работа проведена с потенциальными участниками сообщества, кого удалось привлечь
- организация проектов со школьниками с размещением материалов в КМ-Wiki, исследовательские задания для уроков и домашней работы с использованием контента, что-то еще...
- участие (ваше или сообщества)по наполнению странички Проекты КМ-Школы
Организация общения
в собственном блоге, в Мир КМ, скайп-чаты и т.д.
Медведев Александр
Краткое описание деятельности, выводы
Работа на странице предметного сообщества
На странице сетевое сообщество КМ-Школы школьных психологов добавлена информация
Отзывы о применении КМ-Школы
- Мнения о КМ-Школе
- KM-Wiki:Опыт учреждений образования
Конкурсы КМ-Школы
- итоги конкурса «Эффект присутствия»
Проекты КМ-Школы
- Научно-методические разработки КМ-Школы
- Готовимся к урокам в Школьном клубе или Сами с усами
- Учебные КМ-проекты для школьников
Тренинги по освоению КМ-школы
- Тренинг: "Преподавательские игры"
- Тренинг "Организация исследовательской деятельности учащихся"
- Дистанционный семинар КМ-современная школа
- Дистанционный тренинг Даешь предметные сетевые сообщества
- Тренинг Современный урок с КМ-Школой
В фокусе - КМ-Школа
- Блог КМ Образование
Инициирование написания методик применения КМ-Школы учителями в урочной и внеурочной деятельности по предмету
Обновление информации и ссылки
На странице сетевое сообщество КМ-Школы школьных психологов добавлена информация
Методические материалы
- Учимся работать с викториной «Случайный вопрос»
Готовые уроки в КМ-Школе
- Кабанцева Т.Е. Урок «Деловая игра «Умеем ли мы общаться»
- Жесткова Н.К. Урок «Память и способы ее развития»
- Мешкова Т.А. Урок «Курение или здоровье»
Развитие сообщества
деятельность по расширению сообщества
- какая работа проведена с потенциальными участниками сообщества, кого удалось привлечь
- организация проектов со школьниками с размещением материалов в КМ-Wiki, исследовательские задания для уроков и домашней работы с использованием контента, что-то еще...
- участие (ваше или сообщества)по наполнению странички Проекты КМ-Школы
Организация общения
в собственном блоге, в Мир КМ, скайп-чаты и т.д.
