Подготовка к ЕГЭ по биологии с помощью ИИП "КМ-Школа"

Материал из KM-Wiki.

Перейти к: навигация, поиск

Содержание

Автор

Эпиграф

Плохой учитель преподносит истину, Хороший учит её находить. (А.Дистервег)

Аннотация

В современном образовании наступил период фундаментальных перемен. Применение информационных технологий в современных учреждениях образования сегодня признается обществом на всех уровнях. Школа, обучая ученика, работает, со знаниями и информацией, а информационные технологии идеально подходят для того, чтобы повысить эффективность преподавания. В отличие от обычных технических средств обучения ИКТ позволяют не только насытить обучающегося большим количеством готовых, строго отобранных, соответствующим образом организованных знаний, но и развивать интеллектуальные, творческие способности учащихся, их умение самостоятельно приобретать новые знания, работать с различными источниками информации.

О КМ-Школе

Информационно-интегрированный продукт «КМ – Школа» для средней школы создан на основе Интернет – технологий. Он объединяет уникальный образовательный мультимедийный контент, систему доставки и управления им, а также удобные и эффективные средства для автоматизации управления школой. Продукт «КМ – Школа» полностью соответствует современным образовательным стандартам. Позволяет учителю в процессе обучения использовать как разнообразные методы обучения (информационно-рецептивный, репродуктивный, проблемный, эвристический, исследовательский), так и все формы обучения. Использование учителями ИИП «КМ – Школа» и портала "Школьный клуб" при подготовке к ЕГЭ способствует формированию умения видеть проблему, устанавливать причинно-следственные связи, анализировать и сравнивать биологические объекты, прогнозировать и обобщать. Именно этому должны научиться учащиеся, для того чтобы успешно сдать ЕГЭ.

«КМ-Школа» и «Школьный клуб» для подготовки учащихся к ЕГЭ по биологии предоставляет следующие возможности

1.Создание уроков по обобщению и повторению материала по всем курсам биологии (с использованием слайдов готовых уроков КМ-Школы), а также использование готовых уроков по наиболее сложным темам.

2. Использование готовых тестовых заданий в «Базе знаний» по 7 блокам, которые соответствуют блокам федерального компонента государственного стандарта основного общего образования.

3.Доступ к материалам "Школьного клуба" для повторения школьного курса по всем разделам биологии.

4. Проектная деятельность с использованием материалов «Школьного клуба» и контента «КМ-Школа».

Методические рекомендации учителям биологии

для подготовки заданий части С-6 по теме «Генетика. Решение задач по генетике» в «Школьном клубе» и «КМ-Школе»: 1. Зайдите на портал Школьного клуба через сайт КМ-образования.

2. Введите логин и пароль, если у вас есть доступ.

3. Откройте раздел «Энциклопедии – Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия»

4. Откройте рубрику «Флора и фауна», а затем «Биология – Генетика».

5. На странице «Генетика» повторите основные термины и законы Г.Менделя. В правом поле вы найдете интерактивные модели, схемы, анимации и видеофрагменты. Изучите их.

6. В «КМ-Школе» откройте вкладки поэтапно: Уроки – Биология – Общая биология 10 класс – Организм. Закономерности наследственности и изменчивости – Урок Моногибридное скрещивание. Изучите урок и решите задачу с помощью тренажера для закрепления.

Задания части - 3 (уровень С)

Содержание задания Предполагаемый верный ответОбъекты "КМ-Школы" Объекты Школьного клуба
Гены окраски шерсти кошек расположены в Х-хромосоме. Черная окраска определяется геном ХВ, рыжая - геном Хb, гетерозиготы имеют черепаховую окраску. От черной кошки и рыжего кота родились: один черепаховый и один черный котенок. Составьте схему решения задачи. Определите генотипы родителей и потомства, возможный пол котят.Схема решения задачи включает: генотипы родителей: кошка ХВХВ (гаметы ХВ), кот - ХbY (гаметы Хb, Y); генотипы котят: черепаховый - ХВХb, черный - ХВY; пол котят: самкка - черепаховая, самец - черный.
анимация
анимация
тренажер
тренажер
статья "Половые хромосомы"
статья "Половые хромосомы"
Какие элементы строения клеточной мембраны животной клетки обозначены на рисунке и какие функции выполняют?1 -молеукулы белков, они выполняют структурную, рецепторную, ферментативную, транспортную и др.; 2 - бимолекулярный слой липидов, основа клеточной мембраны, отграничивает внутреннее содержимое клетки и обеспечивает избирательное поступление веществ; 3 - гликокаликс, обеспечивает избирательное поступление веществ.
урок "Строение мембраны"
урок "Строение мембраны"
статья "Плазматическая мембрана"
статья "Плазматическая мембрана"
медиаобъект
медиаобъект
Используйте сведения о ранних стадиях эмбриогенеза (зиготе, бластуле, гаструле) для подтверждения последовательности развития животного мира.1 - стадия зиготы соответствуетодноклеточному организму; 2 - стадия бластулы, где клетки не дифференцированы, сходна с колониальными формами; 3 - зародыш на стадии гаструлы соответствует строению кишечнополостного (гидры).
медиаобъект "КМ-Школы"
медиаобъект "КМ-Школы"
медиаобъект
медиаобъект

Материалы "Школьного клуба" ИИП "КМ-Школа"

Личные инструменты
Rambler's Top100