Семинар-практикум в Мурманском ИПКРОиК 12-13 декабря 2007
Материал из KM-Wiki.
Учителя музыки, МХК и педагоги дополнительного образования осваивали премудрости работы с КМ-Школой. В начале занятия они были разочарованы тем, что нет готовых уроков по музыке и МХК, но, освоив тематический поиск, нашли много иллюстраций, энциклопедических статей, музыкальных фрагментов. По найденным материалам учителя создавали слайды к урокам, вопросы к контрольным работам. Очень понравилась учителям викторина. В роли учеников, они с азартом соревновались, кто больше наберет баллов. А затем попробовали сами составлять викторины. Кто-то составлял тематическую викторину, кто-то викторину со случайными вопросами.
Настоящую же кладезь материалов учителя нашли в разделе «Развитие личности». Это курс «Учимся понимать музыку» из 18 занятий. А в разделе «Учимся с развлечением» встретили уже знакомые материалы с дисков: «Музыкальный класс», «Жизнь и творчество И.П.Чайковского».
На занятии были учителя, в школах у которых уже есть КМ-Школа, но они с ней ни разу не работали. Для них было неожиданным, что они смогли научиться создавать уроки, контрольные задания и викторины. Все материалы они взяли с собой с желанием продолжить работу и провести уроки с использованием КМ-Школы.
«Работа в КМ-Школе дала нам возможность познакомиться с новыми инструментами, с помощью которых можно создавать урок. Это конструктор урока, конструктор тестов, конструктор викторин. Все очень удобно и просто. Трудности возникли в составлении тестовых заданий. Мы привыкли к 2-3 типам заданий, а здесь целых 10. Трудно было составлять задания на сопоставление, продолжи последовательность, упорядочить последовательность. Но совместными усилиями мы решили и эту проблему».
