[править] Приветствие участникам сообщества

Уважаемые коллеги! Мы рады приветствовать вас на странице сетевого сообщества учителей биологии.

Надеемся, что вы сможете почерпнуть интересную, полезную информацию и поделиться своими опытом и знаниями.

Хорошей и продуктивной работы!

Приглашаем высказаться на Форуме КМ-Школы Всероссийского @вгустовского педсовета

Предлагаем оставить свои пожелания и рекомендации по подготовке к ЕГЭ на Блоге ЕГЭ по биологии с "КМ-Школой" [1]

[править] Сетевой предметный методист

Попова Светлана Васильевна

• Электронная почта: ksv-stv@list.ru

Скайп-контакт: ksv-stv

[править] Вас приветствует сетевое сообщество КМ-Школы учителей биологии!

• На страницах сетевого сообщества учителей биологии Вы узнаете о важных событиях КМ-Школы и не только Архив новостей/Сетевой сообщество КМ-Школы учителей биологии

• Вы познакомитесь с возможностями Школьного клуба в составе которого работает Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия, содержащая важнейшую информацию по всем разделам биологии: бактерии, вирусы, грибы, растения, животные и биологические науки, а также интересная и познавательная Энциклопедия Здоровья и Энциклопедия о животных

• Как подготовиться к ЕГЭ? Какую помощь окажет Школьный клуб в подготовке к ЕГЭ? Где найти ответы на задания повышенной сложности уровня-С? Заходите на страницу блога "ЕГЭ по биологии с "КМ-Школой"[2] и раздел Подготовка к ЕГЭ по биологии в Школьном клубе!

• Разделы: Полезные ссылки, Научно-методические разработки КМ-Школы, Методические материалы помогут Вам в работе по использованию ИИП "КМ-Школа", а Из опыта учителей познакомиться с урокими, созданных в среде КМ-Школы.

• Вы можете попробовать свои силы и принять участие в профессиональных Конкурсах КМ [3]

• Приглашаем Вас стать постоянными Участниками нашего сообщества

Ждём Вас!

[править] Март 2010

8 марта - Международный женский день!

Пусть первый подснежник

Подарит Вам нежность!

Весеннее солнце подарит тепло!

А мартовский ветер подарит надежду,

И счастье, и радость, и только добро!

В 1910 году в Копенгагене состоялась 2-я Международная конференция работающих женщин. Лидер женской группы социал-демократической партии Германии Клара Цеткин выдвинула идею празднования Международного женского дня. Она предложила, чтобы Женский день отмечался ежегодно в каждой стране в один и тот же день. Целью этого праздника Цеткин назвала борьбу женщин за свои права.

Внимание!

До 12 марта продолжается Тренинг для учащихся "Урок биологии с "КМ-Школой"/Сетевое сообщество учителей биологии. Спешите принять участие. По окончании тренинга ваши ученики получат сертификаты для своего портфолио.

1 марта стартовал Сетевой проект Путешествие с литературными героями

Предлагаемый проект ориентирован на исследование школьниками богатых материалов Базы Знаний "КМ-Школы" (текстов, рисунков, иллюстраций, фотоматериалов) и «Школьного клуба». Итогом работы над проектом будет размещение созданных презентаций и меток с описанием достопримечательностей на Литературной карте.

7 марта Международный день детского телевидения и радиовещания — один из самых светлых и добрых праздников. Он призывает не забывать о наших самых любимых и маленьких телезрителях и напоминает взрослым о том, что и они когда-то были детьми. К теме детского телевидения нет равнодушных, потому что все мы —родом из детства. Эту праздничную дату объявили представители Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) в Канне в апреле 1994 года.

3 марта - Всемирный день писателя

Отмечается по решению 48-го конгресса Международного Пен-клуба, состоявшегося 12-18 января 1986 года. ПЕН-клуб был основан в 1921 году. Название организации - аббревиатура, образованная первыми буквами английских слов poets - поэты, essayists - очеркисты, novelists – романисты. Всемирный день писателя отмечается по решению 48-го конгресса Международного Пен-клуба. Идея создания организации принадлежит английской писательнице Кэтрин Эми Доусон-Скотт.

1 марта - Всемирный день кошек

Фелинология — наука о кошках, подчеркнула, что кошки — это умные животные.По данным археологии, кошки поселились рядом с человеком с тех пор, как он стал вести оседлый образ жизни. Разные исследователи придерживаются диаметрально противоположных взглядов на происхождение домашних кошек. По более старой версии принято считать единым предком домашней кошки североафриканскую переднеазиатскую степную кошку, одомашненную в Нубии около 4 тысяч лет назад. Отсюда, из Нубии, одомашненные кошки попали в Египет, в дальнейшем в Азии скрестившись с лесной бенгальской. В Европе эти кошки скрещивались с местной, дикой лесной европейской кошкой. Итог этих скрещиваний — современное разнообразие пород, линий, расцветок. По другой, более современной версии домашние кошки имеют полифелитическое происхождение, то есть разные породы независимо складывались в нескольких основных центрах (по материалам Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия)

Архив новостей на 2010 год

Архив новостей/Сетевой сообщество КМ-Школы учителей биологии

[править] Проектная деятельность учащихся

• Сами с усами!

Здесь можно разместить материалы о том, какие возможности предоставляются на портале Школьный клуб для самоподготовки школьников дома и о том, как используются учителями в подготовке уроков «удаленные рабочие места» КМ-Школы за домашним компьютером

• Учебные КМ-проекты для школьников

Предлагаем педагогам принять участие и использовать на своих уроках Учебные КМ-проекты для школьников. На этой странице вы сможете найти аннотации к КМ-проектам по различным предметам и выбрать наиболее интересный для своих учеников

• Полезные ссылки для учителя

На этой странице учитель может найти информацию об основных требованиях к использованию метода проекта, о типологии проектов и организации учебных поректов с использованием ИИП "КМ-Школа".

[править] Внимание! "Школьный клуб"

Мегаэнциклопедия

Одно из основных достоинств Мегаэнциклопедии — ее мультимедийность, обеспечивающая совершенно новый уровень подачи информации: текст, фото, интерактивные таблицы, схемы, анимации, аудио-, видео- иллюстрации плюс современная эффективная поисковая система.

В составе Мегаэнциклопедии Кирилла и Мефодия

150 000 энциклопедических, справочных и словарных статей

60 000 медиаиллюстраций

16 словарей

15 справочников

78 приложений

статья "Упражнение для глаз"

В "Школьном клубе" имеется интересная и познавательная Энциклопедия Здоровья, содержащая 6700 статей и 2850 иллюстраций и видеофайлы по разделам:

• физиология
• анатомия
• мать и дитя
• питание

Подготовка урока учащимися!

• Цикл уроков по биологии Происхождение и развитие жизни на Земле

[править] В фокусе - КМ-Школа

• В КМ-Школе разработаны Уроки по биологии - по темам "Растения. Грибы. Бактерии" - 32 урока, "Животные" - 40 уроков, "Человек и его здоровье" - 39 уроков, "Общая биология. 10 класс" - 36 уроков
• В КМ-Школе есть База тестовых заданий по биологии для самоподготовки и контроля школьников - 3027!
• В КМ-Школу входит Энциклопедия о животных , содержащая более 4 100 статей, более 2 400 иллюстраций, более 180 видеофрагментов

Энциклопедия о животных

Мультимедийная «Энциклопедия животных Кирилла и Мефодия 2006» - обширное собрание систематизированной информации о многообразном мире животных с древнейших времен до наших дней. Энциклопедия опирается на традиции и достижения российской научной зоологической школы, по ширине охвата и глубине проработки не имеет аналогов среди мультимедиа-изданий подобной тематики. Интерактивная иллюстрированная классификация живых существ, биологический словарь, богатейший иллюстративный материал значительно расширяют границы справочно- энциклопедического издания.

[править] Подготовка к ЕГЭ в КМ-Школе

Внимание! Информацию о подготовке к ЕГЭ размещайте на странице Блога [4]

В КМ-Школе в Базе знаний в разделе Репетиторы по биологии имеются тестовые задания для подготовки и самоподготовке школьников к ЕГЭ по биологии! Тестовые задания даются по разделам, которые соответствуют экзаменационным блокам ЕГЭ по биологии:

Готовый тест из КМ-Школы

• Биология - наука о живой природе.
• Клетка как биологическая система.
• Организм как биологическая система.
• Многообразие организмов.
• Человек и его здоровье.
• Надорганизменные системы. Эволюция органического мира.
• Экосистемы и присущие им закомерности.

В КМ-Школе можно подготовить разноуровневые тестовые задания самостоятельно и использовать их на занятиях.

Тест Уровень-А

Тест Уровень-В

Тест Уровень-В

Уровень-С

Тренажеры "КМ - Школы" окажут помощь в решении задач по генетике!

Задания части-III (уровень С) с использованием тренажеров "КМ-Школы"

таблица генетического кода

определение фрагмента матричной ДНК

определение последовательности аминокислот

Подготовка к ЕГЭ по биологии в Школьном клубе! В экзаменационной работе по биологии - 3 часть (уровень - С), содержатся задания на которые следует дать развернутый ответ. Для выполнения таких заданий необходимо иметь материал за рамками учебника, используя дополнительную литературу. Помощь в этом окажет "Школьный клуб", где имеются иллюстрированные статьи в Энциклопедии о животных полная Энциклопедия Здоровья и МЕГАЭНЦИКЛОПЕДИЯ КИРИЛЛА и МЕФОДИЯ [5].

[править] Подготовка к ГИА в КМ-Школе

КМ-Школа и ГИА в новой форме

В этом учебном году во многих регионах России пройдет итоговая государственная аттестация по биологии выпускников 9 классов в новой форме. Что такое ГИА и какую помощь может оказать "КМ-Школа" и Школьный клуб? Зайдите на эту страничку и получите важную информацию.

Объекты "КМ - Школы" для подготовке к ГИА!

схема-иллюстрация	урок "Строение и работа сердца"	тренажер "Строение глаза"	медиалекция "Развитие знаний об организме человека"
видеофрагмент "Прорастание семени"	трехмерная модель "Скелет человека"	фотоиллюстрация

[править] Полезные ссылки

• NEW! Веб2.0:Сервис создания облака слов из текста

• NEW! Методика включения мультимедийных приложений в урок

• Использование ИИП «КМ-Школа» как основа конструктивного развития цифровой гимназииАвт.:РЫЖЕНКО Т.А., заведующая библиотечно-информационным центром МОУ гимназии №25 г.Ставрополя

• Классный час Как изобразить счастье?Авт.:ЛЕОНОВА М.А., педагог МОУ Серёдкинская СОШ, Псковская область

• Как создать урок в «КМ-Школе»: создаем свои и редактируем готовые уроки из Базы Знаний/Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»

• Поиск информации в «КМ-Школе»/Авт.: КОРОПОВСКАЯ В.П., сотрудник Мурманского ИПКРОиК (г. Мурманск) (формат .doc, 1,64 МБ)

• Использование АРМ «Учащийся» ИИП «КМ-Школа» на уроке в сетевом классе/ Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»

• Автоматизированное рабочее место учителя: использование конструктора тестов Авт.: ТИСЛЕНКО Е.А., учитель биологии высшей категории МОУ СОШ №3 г. Чапаевска Самарской области

• Как работать в КМ-WikiАвт.: ПЕТРОВА О.Г., учитель биологии Середкинской СОШ Псковской обл.

• Классный час «Производство пищевых продуктов и питание современного школьника»(Раздел: Внеурочные занятия) Авт.: Ермакова А.С.

• Курение или здоровье(Раздел: Внеурочные занятия) Авт.: Мешкова Т.А.

[править] Видео о "КМ-Школе"

• Видео о "Школьный клубе" в "КМ-Школе"
• КМ-Школа: о возможностях продукта
• База знаний в КМ-Школе "Школа развития личности"

[править] Тренинги по освоению КМ-школы

Все тренинги, направленные на знакомство и эффективное применение ИИП "КМ-Школа"

• NEW! Тренинг для учащихся "Урок биологии с "КМ-Школой"/Сетевое сообщество учителей биологии

• NEW! Тренинг для учащихся "С КМ - школой: интересно и современно"/Сетевое сообщество учителей истории.

• NEW! Тренинг Основы конструирования тестов достижений

Тренинг подготовлен для преподавателей, перед которыми стоит задача составления и выбора тестов знаний

• Тренинг Сервисы Веб 2.0 для КМ-Школы Участники тренинга знакомятся с основными Web 2.0 сервисами для организации исследований пользователей КМ-Школы. В рамках тренинга осуществляется знакомство с социальными сервисами (оргдеятельностный проект),размещением материалов поддержки исследовательской деятельности пользователей КМ-Школы и организация сообщества участников Тренинга.

• Тренинг: "Преподавательские игры" Участники тренинга конструируют занятия на основе организации разнообразных форм и видов учебной деятельности с применением информационного интегрированного продукта "КМ-школа". В рамках тренинга осуществляется знакомство с возможностями ИИП «КМ-школа» для организации различных форм деятельности учащихся; освоение приемов обучения с применением ИИП «КМ-школа», проигрывание ситуаций, выполнение заданий; разработка проекта.

• Тренинг Современный урок с КМ-Школой У участников тренинга формируются представления о возможностях КМ-Школы для организации деятельности школьников с позиций современного урока. Участники тренинга анализируют с этих позиций готовые уроки, конструируют собственные, знакомятся с современными развивающими педагогическими технологиями.

• Тренинг Викторина как средство активизации учащихся Задача тренинга - показать возможности использования викторины, сделанной в конструкторе КМ-Школы, как одной из форм, активизирующей деятельность учащихся.

• Тренинг: "Исследовательские задачи на стыке наук: биология, физика, химия. Возможности КМ-школы в предпрофильном обучении" У участников тренинга формируются представления о возможностях КМ-Школы для организации исследовательской деятельности на элективном курсе. По результатам готовятся отчеты по исследованиям от имени учащегося и дидактическим материалам по выбранной теме элективного курса с использованием КМ-Школы.

• Тренинг по элективному курсу «Тайны живой природы»(предпрофильное обучение) Данный элективный курс предназначен для того, чтобы помочь учащимся 9-х классов определиться в выборе профессии, связанной с какой-либо отраслью биологической науки (медициной, агрономией, экологией и др.). Используя проектную технологию и ресурсы КМ-Школы, участники тренинга познакомятся с возможностями КМ-Школы для изучения курса.

[править] Научно-методические разработки КМ-Школы

• NEW! Новое образование и Веб 2.0.
• NEW! Педагогическая мастерская
• Информация и информационное общество
• Информационная культура общества
• Информационная культура личности педагога
• Представление об информационной системе
• Что такое мультимедиа
• Дидактические характеристики мультимедиа
• История мультимедиа в России
• Электронные библиотеки
• Виртуальная школа Кирилла и Мефодия
• КМ-Школа - Новый этап в развитии информатизации образовательных учреждений
• Состав КМ-Школы
• О Возможностях сервисов Google для образовательной деятельности
• Дистанционные тренинги КМ-Школы как фактор развития сетевого предметного сообщества
• О дистанционных формах сопровождения профессиональной деятельности педагогов с использованием сервисов Веб 2.0
• Технология дистанционных тренингов и семинаров Wiki-КМ

[править] Методические материалы

Методические рекомендации по подготовке к ЕГЭ

• NEW! Использование контентных образовательных информационных систем при подготовке школьников к ЕГЭ
• Подготовка к ЕГЭ по биологии с помощью ИИП "КМ-Школа"

Методические рекомендации к урокам биологии

• Методические рекомендации (биология)

• Практикум для учителей биологии по работе с КМ-Школой

• Методика: Как создать и провести контрольную работу в «КМ-Школе»

Методические рекомендации к внеклассным мероприятиям по биологии

• NEW! Классный час "Нравственные приоритеты семьи" (Васильева М.В.)
• Учимся работать с викториной «Случайный вопрос»/ Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»

• Пример использования викторины на внеклассном мероприятии/ Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»

• Память и способы ее развития/ Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»

• Использование курсов развития личности ИИП «КМ-Школа» на внеклассном мероприятии/ Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»

• Организация проектной деятельности в «КМ-Школе»/ Авт. ШАЛЫГИНА И.В. , к.п.н., ректор Университета открытых образовательных технологий ООО «Кирилл и Мефодий»

• Квест-урок с использованием ИИП «КМ-Школа» как метод развития информационной деятельности учащихся/ Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»