|
Март
| Число, событие | Иллюстрации, ссылки
|
| Знаменательные даты ( 15 марта) Владимирович Путин избран президентом РФ со счетом 71,2% голосов (2004)
15 марта 2004 г. ЦИК РФ официально сообщил, что Владимир Путин избран президентом РФ со счетом 71,2% голосов. Всего за него проголосовало 48 918 513 граждан РФ.
|
|
| Знаменательные даты ( 14 марта)
1943 год – фашистами вновь взят Харьков
|
|
| Знаменательные даты ( 13 марта)Народовольцами был убит русский царь Александр II
1 марта1881 года (по юлианскому календарю) было совершено покушение на Александра II, когда его карета проезжала вдоль Екатерининского канала. Народоволец Николай Рысаков бросил бомбу под колеса кареты, но император остался невредим. Лишь выйдя из кареты, он был смертельно ранен другим террористом – Игнатием Гриневецким, который при этом погиб сам… 3 апреля 1881 года были публично повешены еще пятеро народовольцев – Желябов, Перовская, Рысаков, Михайлов и Кибальчич.
|
|
| Знаменательные даты ( 12 марта)
Свершилась Февральская революция в России, создан Временный Комитет Думы и Петросовет
27 февраля (12 марта) всеобщая забастовка переросла в вооруженное восстание, начался массовый переход войск на сторону восставших, которые заняли важнейшие пункты города, правительственные здания. Создан Совет рабочих и солдатских депутатов, одновременно создан Временный комитет Государственной думы, который сформировал правительство.
|
|
| Знаменательные даты ( 10 марта)1945 год - Cоветские войска форсировали Одер
|
|
| Знаменательные даты ( 7 марта)
1944 год – на вооружение Красной Армии передана танковая колонна имени Дмитрия Донского, созданная на средства верующих
|
|
| Знаменательные даты (6 марта)
1943 год – советские войска освободили Гжатск
|
|
| Знаменательные даты (5 марта)
Умер Иосиф Сталин.Иосиф Виссарионович Сталин более 30 лет правил государством СССР. Его фигура до сих пор вызывает неоднозначное отношение - диктатор, отец народов, спаситель, кровопийца ...
|
|
|
Знаменательные даты (4 марта)
В Москве открыт первый в городе памятник – Минину и Пожарскому (1818)
В 1818 году на Красной площади был установлен памятник Минину и Пожарскому (скульптор И.П. Мартос). Открытие памятника сопровождалось парадом войск.
|
|
| Знаменательные даты (3 марта)
Германия и Россия подписали Брестский мирный договор
Мирный договор между Советской Россией и Германией, Австро-Венгрией, Болгарией, Турцией. Германия аннексировала Польшу, Прибалтику, части Белоруссии и Закавказья, получала контрибуцию в 6 млрд марок...
в России отменено крепостное право (1861)
19 февраля (по юлианскому календарю) Александр II подписал манифест, согласно которому помещичьи крестьяне перестали считаться собственностью – отныне их нельзя было продавать, покупать, дарить, переселять по произволу владельцев. Правительство объявило бывших крепостных "свободными сельскими обывателями" и присвоило им гражданские права - свободу вступления в брак, ведение судебных дел
|
|
| Знаменательные даты (2 марта)Родился Михаил Горбачев (1931), первый и последний президент СССР
В марте 1985 года Михаил Горбачев был избран Генеральным секретарем ЦК КПСС, в марте 1990 года стал президентом СССР. Однако после поражения ГКЧП в 1991 году и подписания Беловежских соглашений Горбачев объявил о своей отставке с поста президента СССР и подписал указ о передаче полномочий президенту РСФСР Борису Ельцину.
|
|
| Знаменательные даты (1 марта)
1942 год – советские войска начали наступление в Крыму
|
|
Готовимся к ЕГЭ
NEW! Церковный раскол
Нормативные документы
- NEW! Что сравнивать? Это значит найти общее и различное в событиях, процессах или явлениях.
Что обычно сравнивается в ЕГЭ? Составим краткий перечень (который будем дополнять)
- NEW! В этом году ЕГЭ будет несколько отличаться от прошлого. Изменения вносятся с расчетом сделать его более понятным для гуманитариев и вместе с тем более прозрачным и объективным.
В обществознании количество тестов снизится на 20%: из 30 осталось 24 задания с выбором ответов. Примерно то же самое будет с историей: с 11 до 15 увеличится количество заданий, на которые предполагается собственный ответ.Подробнее читайте и высказывайте свое мнение в блоге.
Решение заданий ЕГЭ по истории с помощью "Школьного клуба"/Сетевое сообщество КМ-Школы учителей истории
Возможности Мегаэнциклопедии для подготовки к ЕГЭ по истории/Сетевое сообщество КМ-Школы учителей истории
На сайте [1] в разделе Методическая поддержка вы сможете найти уроки, материалы которых помогут вам подготовить учащихся к ЕГЭ.
Сафонова Е.В.Сталинградская битва (Раздел: История отечественная; Подраздел: 9 класс)
Зубарева Е.А.Начало войны и причины неудач Красной Армии (Раздел: История отечественная; Подраздел: 9 класс)
Кудрявцева Т.Ю.Внешняя политика России. Русско-японская война (Раздел: История отечественная; Подраздел: 9 класс)
Кудрявцева Т.Ю.Контрольная работа «Итоговое обобщение. XX век» (Раздел: История отечественная; Подраздел: 9 класс)
Тригуб Н.В.Сталин и формирование тоталитарной системы
(Раздел: История отечественная; Подраздел: 11 класс)
Яковлева Е.А.Восстание декабристов
(Раздел: История отечественная; Подраздел: 9 класс)
Гутова И.В.Коренной перелом в ходе Великой отечественной войны
(Раздел: История отечественная; Подраздел: 10 класс)
Знакомьтесь : Школьный клуб и Меганциклопедия
Что такое школьный клуб
8 каналов эксклюзивного контента (электронные уроки для всех возрастов учащихся: от начальной до старшей школы, книги, энциклопедии, игры, учебники, тренинги для детей и взрослых, видеофильмы по истории России и сетевые профессиональные сообщества), которые ориентированы на широкую аудиторию: педагогов, учащихся, их родителей и всех, кто стремится повысить свой образовательный уровень.
Обратитесь к электронной библиотеке "Школьного клуба".
Здесь Вы найдёте не только художественную литературу, но и учебные, справочные книги по разным предметам.
Обратите внимание на энциклопедические статьи.
В центре образовательного процесса стоит потребитель знаний — обучающийся. Именно для него читаются лекции, пишутся учебники, разрабатываются новые образовательные технологии. В настоящее время ученик должен не только получить качественные знания, умения и навыки, но сформировать различные компетенции.
Использование учителями ИИП «КМ – Школа» и портала «Школьный клуб» способствует формированию у учащихся умения видеть проблему, анализировать, сравнивать, обобщать. Именно этому должны научиться учащиеся, для того чтобы успешно сдать ЕГЭ.
Какие возможности предоставляет «КМ-школа» и «Школьный клуб» для подготовки учащихся к ЕГЭ по истории? ЕГЭ по истории и ИИП "КМ - Школа"/Сетевое сообщество КМ-Школы учителей истории
Педагоги и учащиеся для подготовки к урокам, классным часам могут пользоваться порталом "Школьный клуб". Энциклопедии Школьного клуба содержат богатый иллюстративный и справочный материал, что позволит сделать любое мероприятие наглядным и познавательным.
Примите участие в опросе Портал "Школьный Клуб" - каким ему быть?
- "Школьный клуб" предлагает новый портал МЕГАЭНЦИКЛОПЕДИЯ КМ [2]
В тестовом режиме начала работать Мегаэнциклопедия Кирилла и Мефодия. которая содержит обширные сведения по всем областям науки, техники, литературе и искусству; всю важнейшую информацию по всем разделам история: археология, Древний мир, Средние века. Европа, Новое время. Европа и Америка,Новейшее время, Восток: Ближний и Средний Восток. Африка, Индия и Дальний Восток, История России, История СССР и СНГ
В интерактивном режиме представлены туры по энциклопедии, а также разнообразные иллюстрации, видео и интерактивные модели.
Школьный клуб и Меганциклопедия/Сетевое сообщество учителей истории
|
В фокусе - КМ-Школа
- В КМ-Школе разработаны Уроки - по Истории древнего мира 18 уроков, по Истории средних веков 27 уроков, по Истории нового времени 21 урок, по Истории новейшего времени 16 уроков, по Истории религий (элективный курс) 67 занятий, по Отечественной истории до XIX в. 57 уроков, по Отечественной истории ХIХ – ХХ вв. 55 урока
- В КМ-Школе есть База тестовых заданий по истории для самоподготовки и контроля школьников — 1513 тестовых заданий!
NEW! 27 января - Международный день памяти жертв Холокоста
ХОЛОКО́СТ (холокауст) (англ. holocaust, от греч. holokaustos — сожженный целиком), гибель значительной части еврейского населения Европы в ходе систематического преследования и уничтожения его нацистами и их пособниками в Германии и на захваченных ею территориях в 1933-1945. Среди исследователей холокоста и историков существуют разные оценки численности погибших, а также оспариваются применявшиеся методы уничтожения.
В связи с этим в БЭКМ включены две статьи, отличающиеся различными подходами к исследованию холокоста.
Статья о Холокосте
Статья о Холокосте
Для подготовки к мероприятию можно воспользоваться статьей
Варшавское Гетто
NEW! Бабий Яр
NEW! Влияние природы на хозяйственную жизнь египтян
NEW! Древнегреческая вазопись- страницы летописи
NEW! Искусство царства вечности
|
|
|
Тренинги по освоению КМ-школы
- NEW Тренинг "Развиваем память" Автор - Жесткова Надежда Константиновна Цели мастер-класса: Показать возможности КМ-Школы как универсальной электронной среды для организациии разнообразных форм взаимодействия учителя и учащихся
Тренинг подготовлен для преподавателей, перед которыми стоит задача составления и выбора тестов знаний
* Наиболее интересные и полезные тренинги для учителей истории
|
Отзывы о применении КМ-школы
- NEW! Воронова Н.С.Я в этом году окончила университет и вот уже четвертый месяц работаю учителем. Когда пришла в школу, мне предложили заняться работой с ИИП «КМ-Школа».. Курсы позволили активизировать процесс моего профессионального саморазвития, овладеть новыми методиками и технологиями обучения. Теперь я могу научить учителей управлять всеми модулями КМ-Школы, создавать тематические планы, создавать и редактировать уроки, проводить уроки в сетевом классе, работать с АРМ "Учитель" и "Ученик", а так же педагогически обоснованно отбирать электронные информационные объекты к уроку и анализировать дидактические возможности каждого информационного объекта.
Сологуб Светлана, учитель истории, МОУ СОШ № 21, г. Коломна kolomna-school21@yandex.ru
Теперь я могу научить учителей управлять всеми модулями КМ-Школы, создавать тематические планы, создавать и реджактировать уроки, проводить уроки в сетевом классе, работать с АРМ "Учитель" и "Ученик", а так же педагогически обоснованно отбирать электронные информационные объекты к уроку и анализировать дидактические возможности каждого информационного объекта. Отзывы
Авагян Армин, ученик школы 1198, г.Москва: «Этот урок по истории России был очень интересным. Он длился 2 урока, и я заметил, что весь мой класс с интересом слушал преподавателя, все отвечали, никто не устал, хотя это были 5 и 6 уроки. Я уверен, если бы урок, посвященный войне 1812 г., проходил в обычной обстановке, без использования „КМ-Школы“, без видеосюжетов, я бы точно устал и, наверное, кое-что бы прослушал, т.к. это очень трудно - сидеть 2 урока. „КМ-Школа“ дает множество преимуществ».
Лукин Сергей, ученик школы 1198, г.Москва: «Мне кажется, что проведение урока истории с использованием ИКТ может дать более развернутое представление о происходившем, особенно о происходивших сражениях».
Малинина О.Д., учитель: «Урок с КМ-Школой понравился. Очень заинтересовала интерактивная карта часовых поясов мира и России».
Агапова, учитель: "Благодарю преподавателей курса "Знакомство с материалами курса и применение на практике полученных знаний помогло вовлечь в работу с ИИП "КМ-Школа" не только учителей своей школы. Педагогические коллективы других школ проявили огромный интерес к данному информационному продукту".
Воробьева Л.В., учитель, г. Вязники, Владимирской обл. МСОШ №9: "До приобретения КМ-школы наши учителя использовали в своей работе диски с учебным материалом по Физике, Истории и Начальная школа (МИР ИНФО). Эти работы вызывали восхищение, как у преподавателей, так и учащихся. Поэтому приобретение КМ-школы приветствовалось. Работа в КМ-школе, особенно в части тестирования, интересна с рабочих учащихся. Привлекателен автоматический сбор оценок и ведение журнала".
Плотников В.Г. "Ресурсы «КМ-школы» необыкновенно привлекательны, побуждают к широкому применению в учебном процессе".
Гапенко С.Н., Тверская обл., Вышневолоцкий район, МОУ "Красномайская СОШ"- учитель истории: "Дистанционные тьюторские курсы помогли мне не только познакомиться с ИИП "КМ-Школа", но и свободно ориентироваться в данной среде. Полученные знания я сразу применяла на практике. Я как завуч, учитель истории и классный руководитель оценила уникальные возможности, которые предоставляет мне "КМ-Школа". Спасибо организаторам курсов за доступное обучение."
|
Из опыта учителей
|
|
Конкурсы КМ-Школы
- *NEW!Конкурс «МУЛЬТИМЕДИА УРОК В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ» для общеобразовательных учреждений. Конкурс направлен на поддержку инновационной деятельности учителей в использовании мультимедиа технологий в образовательном процессе и пополнение открытого банка качественных разработок медиа - и мультимедиа уроков. Участие в конкурсе бесплатное. Спешите! Регистрация заявок на участие в конкурсе с 01 октября по 15 ноября 2009г. Добро пожаловать на официальный сайт Конкурса!
- Конкурс "Учитель-учителю" заканчивается 1.02.09 (лучшая работа получит приз 10000 руб), а работу можно сделать и разместить в КМ-Вики уже сейчас.
- Конкурс "Мы лучшие" - лучшие презентации (о том как поработала школьная команда с ИИП "КМ-школа" в этом году? Какие достижения в области информатизации?) смогут для своих авторов заработать флешки и подписку на 3 месяца для ОУ.
|
|
Участники сетевого предметного сообщества КМ-Школы
Уважаемые участники сетевого сообщества!
Будьте добры, не забывайте оставлять контактную информацию (скайп-контакт, ICQ или e-mail) на своих страничках для общения в рамках работы сетевого сообщества
- Галина Васильева
- Елена Ястребцева
- Людмила Васильева
- Бочкарева Лидия Андреевна
- Павлова Наталья Алексеевна, МОУ "Палкинская средняя общеобразовательная школа" Псковской области зам.директора по учебно-воспитательной работе, учитель истории и обществознания
- Захарченко Н.М., учитель истории и обществознания, Выселковская МОУ СОШ №2 им. И.И. Тарасенко
- Кудрявцева Татьяна Юрьевна, учитель истории и обществознания, МОУ «Лицей» г. Абакана
- Матейчик Татьяна Александровна, учитель истории гимназия № 44 Краснодар
- Таучелова Фатима Тузаровна, МОУ СОШ с.Коста Ардонского р-на, РСО-Алания, преподаватель истории и обществознания
- Юлия, учитель истории,Моу ЦО "Подросток" г. Псков
- Фадеева Лилия Евгеньевна, учитель истории МОУ гимназия "Дмитров", Дмитров, Московская обл
- Буздалкина Татьяна Николаевна, Гимназия Дмитров, г.Дмитров
- Синицына Галина Викторовна,МОУ сош им. А.С. Попова Одинцовского района Московской области
- Гапенко Светлана Николаевна, учитель истории и обществознания МОУ «Красномайская СОШ» Вышневолоцкого района Тверской области
- Смирнова Татьяна,учитель истории МОУ Середкинская средняя общеобразовательная школа Псковской области
- Исаева Ольга Арнольдовна , учитель истории ГОУ г.Москвы Гимназия № 1583
- Ворошилова Марина Николаевна , учитель истории ГОУ г.Москвы Гимназия № 1583
- Сологуб Светлана, учитель истории, МОУ СОШ № 21, г. Коломна kolomna-school21@yandex.ru
- NEW! Чуриков Сергей Борисович, директор школы, учитель истории МОУ Княгининская сош №1
|
[править] Коллекция закладок
В помощь учителю истории
Проекты КМ - Школы
Учебный проект О чем рассказывают древние цивилизации
|
|
