Сообщество учителей английского языка/Дистанционный семинар, август 2008
Материал из KM-Wiki.
Уважаемые коллеги! Для всех, кто хотел бы играть активную роль в изменениях, происходящих сегодня в российском образовании, кто не может стоять в стороне от всего нового, прогрессивного и интересного, 25 и 27 августа состоится Дистанционный семинар КМ-современная школа
Уровень образованности человека тем выше, чем шире сфера деятельности и выше степень неопределённости ситуаций, в которых он способен действовать самостоятельно, чем более широким спектром возможных способов деятельности он владеет, чем основательнее выбор одного из таких способов.
Лебедев О.Е. Компетентностный подход в образовании//Школьные технологии.-2004.-№5.-С.3-12.
Как работать участникам семинара?
Уважаемые коллеги! Предлагаем вам познакомиться с этапами и ходом семинара для более эффективной работы всех Участников. Это особенно важно для тех, кто не может работать в семинаре безотрывно и полностью.
1. До начала семинара, возможно за день-два необходимо установить у себя на компьютере Скайп. Эту программу можно скачать здесь
Также необходимо заранее зарегистрироваться здесь на сайте КМ-вики и стать участниками сообщества учителей английского языка, прописав свою ссылку на странице Сетевое сообщество КМ-Школы учителей английского языка.
Кроме этого, до начала работы в семинаре нужно ознакомиться с материалами, представленными на этой странице в разделах "В чем цель школьного образования в новых условиях?", "Классификация ключевых компетентностей", "Возможности КМ-школы для формирования и развития ключевых компетентностей современного школьника на уроках английского языка"
Все это сохранит нам драгоценное время для более продуктивной работы
2. Для начала работы в день семинара надо установить скайп-контакт с координатором Оксаной Петровой. Ее скайп контакт oksana_petrovva
3. 10.00 моск состоится приветствие Участников семинара. Во время общения будет определен регламент работы, цели и задачи семинара
4. Учителя-предметники объединятся в предметные сообщества и начнут свою работу в семинаре. Мы познакомимся с возможностями «КМ-Школы» для повышения качества уроков, организации самостоятельной исследовательской и проектной деятельности школьников, оценке уровня знаний, форм подготовки к ЕГЭ, развитию ключевых и предметных компетенций.
5. 11.15 моск мы снова встретимся в скайпе для обсуждения возможностей КМ-Школы.
6. После этого Участники выполнят самостоятельные задания, предложенные в разделе "«Сделай сам…» Пробуем решать задачи своего урока с помощью КМ-школы"
7. Подведение итогов семинара состоится в 12.30 моск
8. Для участников, не имеющих возможности работать в скайпе есть возможность высказаться по ходу семинара в ЖЖ [1] или написать рефлексию здесь на странице в разделе "Рефлексия"
9. После семинара мы ждем всех коллег в методических конкурсах КМ-школы и тренингах по применению ИИП КМ-школа на уроках. Информацию о них вы сможете найти на уже знакомой вам странице сообщества учителей английского языка.
10. Удачи вам и хорошего настроения!
В чем цель школьного образования в новых условиях?
Для жизни, деятельности личности важно не только наличие у него знаний, накопленных впрок, запаса какого-то внутреннего багажа всего усвоенного, но и проявление и возможность использовать то, что есть. Реально имеют важность не только структурные и морфологические, но и функциональные качества личности - ее способности к оперативной деятельности в реальных условиях, то есть, к проявлению компетенции. Общеобразовательная школа не в состоянии сформировать уровень компетентности учеников, достаточный для эффективного решения проблем во всех сферах деятельности и во всех конкретных ситуациях, тем более в условиях быстро меняющегося общества, в котором появляются и новые сферы деятельности, и новые ситуации. Цель школы — формирование ключевых компетентностей. Под ключевыми компетентностями применительно к школьному образованию понимается способность учащихся самостоятельно действовать в ситуации неопределённости при решении актуальных для них проблем.
Классификация ключевых компетентностей
Сегодня наукой выделены шесть ключевых компетентностей:
1. готовность к разрешению проблем;
2. готовность к самообразованию;
3. готовность к использованию информационных ресурсов;
4. готовность к социальному взаимодействию;
5. коммуникативная компетентность;
6. технологическая компетентность.
При рассмотрении этих компетентностей, как результата общего образования представляется возможным укрупнить их и говорить о формировании:
1. коммуникативной компетентности (включающей как собственно коммуникативную компетентность, так и готовность к социальному взаимодействию);
2. информационной компетентности (включающей готовность к самообразованию и готовность к использованию информационных ресурсов);
3. компетентности решения проблем (включающей готовность к разрешению проблем и технологическую компетентность).
Возможности КМ-школы для формирования и развития ключевых компетентностей современного школьника на уроках английского языка
- Познакомьтесь с более подробной Классификацией компетентностей.[2]
- Рассмотрите уроки английского языка, разработанные с помощью КМ-школы и представленные на сайте ИИП КМ-школа [3]
- Выберите любой из рассмотренных уроков. Определите, развитие каких компетентностей стоит в целях выбранного урока, и какие задания, созданные с помощью КМ-школы, способствуют достижению этой цели.
- Ваши мнения, выводы и заключения представьте в Живом журнале нашего семинара.
Для этого необходимо выполнить следующее:
1. Зарегистрируйтесь (создайте аккаунт) на сайте http://www.livejournal.com (укажите свое имя, пароль, можно загрузить изображение). После регистрации на ваш почтовый ящик придет запрос подтверждения. Только после подтверждения вы можете оставлять комментарии в ЖЖ.
2. Вступите в сообщество km-seminar_08, чтобы иметь возможность публиковать там свои сообщения.
Для этого:
- Зайдите по адресу - http://community.livejournal.com/km_seminar_08/
- Вступите в сообщество km-seminar_08 , выбрав ссылку Join community
3. Оставьте свои комментарии к Семинару, выбрав ссылку Post comment.
Если Вы зарегистрированы в ЖЖ не под своей фамилией, не забудьте подписывать свое имя под репликой.
«Сделай сам…» Пробуем решать задачи своего урока с помощью КМ-школы
Дорогие коллеги! Вы смогли увидеть, насколько эффективно можно решать образовательные задачи с помощью такого современного инструмента, как ИИП КМ-школа. Теперь настало время и самим попробовать создать что-то подобное. Для этого:
- Выберите одну из программных тем для любого класса. Определите цели и задачи этого урока. Пропишите компетенции, развитие которых вы считаете приоритетным на данном уроке.
- Создайте фрагмент урока. Как создать, или редактировать урок
- Сохраните файл в формате kma.
Разместите созданный в формате kma файл в Интернет, ссылку разместите в этом разделе в формате: ФИО автора, город, ссылка.
- 1 группа Викторина "Германия"
- 2 группа Викторина "Animals"
Рефлексия
Здравствуйте! Я, Данейкина Оксана Валерьевна, учитель немецкого языка Лицея №67 города Тольятти. Очень хотела участвовать в семинаре , но к сожалению не получилось. ( проблемы С Интернет у поставщика услуг) Жаль, что не создано сообщество учителей немецкого языка или хотя бы иностранных языков, ведь у кого-то есть второй язык -немецкий. И тогда было бы куда интереснее! Я изучала только немецкий, поэтому я не могу обсудить уроки англ. яз. В км-школе я нашла только один урок нем. яз. "После летних каникул" в нач .школе.Единственное, что хочу сказать по поводу этого урока- Используя ИИП КМШ можно было бы включить небольшие мультимедийные диалоги,и больше красочных иллюстраций с грамматич. заданиями...Очень понравился этап контроля- творческий подход Можно говорить много , но места мало.А вообще: КМ- школа - это океан мультимедийных.информационных объектовесли погрузиться в его глубины, не хочется всплывать, забываешь о времени. Столько возможностей проводить свои урочные и неурочные занятия. А самое главное-как это нравится нашим детям!!! Спасибо! 28 августа 2008
Надежда Николаевна, Екатерина Сергеевна, Ольга Вениаминовна, Ирина Николаевна, Елена Владимировна, Елена анатольевна, Псков.Сегодня- день открытия новых возможностей. Сегодня мы поняли, что учиться интересно и никогда не поздно! Спасибо.--Nadya nadya82 16:47, 25 августа 2008 (MSD)
Маслова Анна Андреевна,Никифорова Лидия Викторовна, Псков,сегодняшний день принёс нам много нового. Мы открыли для себя новые возможности в сфере образования и можем воспользоваться данной технологией в своей работе.Данная технология позволяет расширить возможности методического плана и раскрыть личностные особенности каждого учителя, что позволяет достичь в будущем больших успехов.--Анна Маслова 16:40, 25 августа 2008 (MSD)
Здесь мы предлагаем вам разместить свою краткую рефлексию собственной деятельности в рамках Дистанционного семинара КМ-современная школа. Для этого нужно ответить всего лишь на один вопрос: Что нового принес мне сегодняшний день?
Формат реплики следующий: ФИО автора, город, ответ на вопрос
