Продолжительность тренинга – 3 дня. Тренинг проводится с 17 по 19 декабря 2008 г. Форма обучения: дистанционная

Отчетными материалами являются:

• В тексте данной статьи предусмотрены поля для обсуждения. Задание считается выполненным полностью, если написано мнение или выслано по почте libschool25@gmail.com
• Презентация библиотечного занятия, подготовленная в ИИП "КМ-Школа", и комментарий к ней в статье КМ-WIKI

• иметь доступ к контенту ИИП «КМ-школа»

• познакомиться с Требования к именам и категориям статей в КМ-вики

• для обсуждений и рефлексии на тренинге организуются Skype-конференции. Если вы еще не пользовались этим сервисом, то необходимо установить эту бесплатную программу на свой компьютер Skype

Цель

Изучить возможности ИПП «КМ-школа» для создания библиотечного занятия (урока информационной или библиотечно-библиографической грамотности, тематического мероприятия).

Задача

Подготовить и проанализировать разные формы библиотечных занятий с использованием контента «КМ-Школы».

Ведущий тренинга

Участник: Рыженко Татьяна Анатольевна, г.Ставрополь (skype: tanya_libschool-25 ), libschool25@gmail.com

Заявка на тренинг

декабрь 2008 Запись на тренинг

Рабочие страницы участников тренинга

Здесь размещаем ссылки на страницы участников.

• Салова Людмила Ивановна
• Жесткова Ирина Сергеевна

Этапы тренинга

Актуализация

Контент «КМ-Школы» является уникальным собранием информационных объектов, необходимых не только в работе учителя-предметника, но и библиотекаря образовательного учреждения. Использование Базы знаний «КМ-Школы» сделает работу библиотекаря более эффективной, поможет подготовить любое библиотечное занятие. Это может быть викторина и занятие по формированию библиотечно-библиографической грамотности для учащихся младших классов, или сложное тематическое мероприятия по актуальной теме для старшеклассников.

Подготовительный этап

1. Перед началом тренинга проверьте, чтобы на Вашем компьютере стоял ИИП "КМ-школа" и работал АРМ Учитель.
2. Если в Вашем образовательном учреждении нет данного продукта, скачайте его демоверсию и установите ее на Ваш компьютер.

В АРМе директора в разделе СОТРУДНИКИ – Личные дела добавить нового сотрудника (учителя) (кто будет участвовать в тренинге). В АРМе администратора задать Учителю Логин и Пароль для входа в АРМ учителя

Задание 1.

Цель: Изучить возможности ИПП «КМ-школа» для создания библиотечного занятия (урока информационной или библиотечно-библиографической грамотности, тематического мероприятия).

Задача: Составить презентацию библиотечного занятия, используя Базу знаний «КМ-Школы»

1. Зайдите в АРМ учителя. Познакомьтесь со структурой рабочего места учителя.
2. Создайте в Индивидуальном портфеле папку «Библиотечные занятия».
3. Скачайте одно или несколько занятий, например,

• Рыженко Т.А. История книги: Внеклассное занятие
• Давыдкина Л.М. Весёлый светофор: Внеклассное занятие
• Шалыгина И.В. Изречения Конфуция: Внеклассное занятие
• Шалыгина И.В. Китайские церемонии (этикет в Китае): Внеклассное занятие

4. Импортируйте эти занятия в ИИП «КМ-Школу» и познакомьтесь с их структурой 5. С помощью контекстного поиска отберите из Базы Знаний «КМ-Школы» информационные объекты по выбранной Вами теме. 6. Продумайте содержание урока и составьте презентацию (не менее 5 слайдов). Используйте отобранные объекты. 7. Подберите вопросы по теме урока и составьте тесты (2-3 слайда).

Отчет по работе

1. Проанализируйте подготовленный урок с точки зрения полноты информации и наглядности.
2. Вставьте на Вашей странице скриншоты 2-3 слайдов подготовленного мероприятия.
3. Из АРМа Учителя экспортируйте созданный урок в формате kma3-файл и вышлете по почте libschool25@gmail.com ведущей тренинга Рыженко Татьяне.

Задание 2.

Задача: используя инструментарий для построения викторин, создать викторину к библиотечному занятию.

1. Скачайте занятие, например, Жесткова Н.К.Мои любимые мультфильмы: Внеклассное занятие
2. Импортируйте это занятие в ИИП «КМ-Школу» и познакомьтесь с его структурой.
3. В папке «Библиотечные занятия» создайте занятие, тип которого «Викторина».
4. Выберите вид викторины «Случайный вопрос».
5. Подготовьте вопросы викторины (не менее 5). При конструировании викторины постарайтесь использовать разные виды тестов.
6. Продемонстрируйте подготовленную викторину.
7. Ознакомьтесь с другим видом викторины «Тематическая викторина». Повторите задание 3, 4.

Отчет по работе:

1. Проанализируйте подготовленные викторины с точки зрения полноты информации и наглядности.
2. Какая форма викторины Вам понравилась больше?
3. На каких библиотечных занятиях их можно использовать.
4. Из АРМа Учителя экспортируйте созданные викторины в формате kma3-файл и вышлете по почте libschool25@gmail.com ведущей тренинга Рыженко Татьяне.

Задание 3.

Цель: знакомство с работой сетевого сообщества

Посмотрите страничку предметного сетевого сообщества школьных библиотекарей. Подумайте, какой информации не хватает на странице сообщества. Внесите свои замечания и предложения в разделе обсуждение. Оставьте сведения о себе в разделе Участники сетевого сообщества. Если у Вас уже есть опыт использования КМ-Школы в своей работе можно оставить свои отзывы в разделе Отзывы о применении КМ-Школы

Отчет по работе: Заполнение раздела Участники сетевого предметного сообщества КМ-Школы. Заполнение раздела Отзывы о применении КМ-Школы или участие в Обсуждение: Тренинг База знаний «КМ-Школы» для библиотекарей

Задание 4. Итоговое

1. На основе разработанных материалов, собственного опыта проанализируйте возможности ИИП «КМ-Школа» для организации эффективной работы библиотекаря.
2. Закончите оформление своей Вики-статьи, в которой представьте все свои материалы, разработки, идеи, начинания, вопросы и предложения по обсуждаемому вопросу.
3. Поделитесь своими впечатлениями и предложениями о тренинге в следующем разделе данной страницы

Отзывы, идеи, мнения

А здесь очень хотелось бы увидеть Ваши идеи, вопросы и предложения по нашему тренингу.

Жесткова И.С. Здравствуйте. Большое спасибо за идею создания и проведение тренинга для библиотекарей. Мне было интересно, я много узнала нового. Особенно хочется поблагодарить Рыженко Татьяну, за ее помощь. Работать было трудно, так как в КМ-ВИКИ я работала первый раз и не сразу смогла разобраться где мне нужно было оставлять свое мнение и отзывы. Я хотела бы пожелать, что бы в следующий раз задания содержали более подробные указания прохождения этапов ( куда нужно зайти, где записать). Ну а в общем было интересно и познавательно.

Салова Л.И. Тренинг База знаний "КМ-Школы" для библиотекарей был эффективен, т.к. стал хорошим стимулом для изучения и внедрения новых форм работы. Наверное, необходимо проводить подобные тренинги регулярно, это позволило бы обмениваться информацией с коллегами и учиться не только на своих ошибках, но и на удачных примерах других. Очень жаль, что в данном тренинге принимало участие такое небольшое количество людей. Хотелось бы в следующий раз увидеть большее количество участников.

Полезные ссылки

• Библиотечные занятия для формирования информационной грамотности на основе использования ИИП «КМ-Школа»
• Автоматизированное рабочее место учителя: использование конструктора тестов Авт.: ТИСЛЕНКО Е.А., учитель биологии высшей категории МОУ СОШ №3 г. Чапаевска Самарской области
• Как создать урок в «КМ-Школе»: создаем свои и редактируем готовые уроки из Базы Знаний/Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»
• Как сделать скриншот мультимедийного объекта
• Использование разных шаблонов размещения изображений в среде «КМ-Wiki»
• Алгоритмы и рекомендации по работе с программой Skype
• Скачать и установить программу Skype

Отчёт тренера

Отчёт тренера Рыженко Татьяны о тренинге База знаний Км-Школы для библиотекарей