Цель
Изучить возможности ИПП «КМ-школа» для создания библиотечного занятия (урока информационной или библиотечно-библиографической грамотности, тематического мероприятия).
|
Задача
Подготовить и проанализировать разные формы библиотечных занятий с использованием контента «КМ-Школы».
|
Заявка на тренинг
апрель 2009
Запись на тренинг
| Фамилия Имя Отчество | Город | Адрес электронной почты | Скайп-контакт | Школа | Адрес
|
| Тарасенко Валентина Николаевна | г.Тольятти Самарская обл. | bib-tarasenko@yandex.ru | _______ | МОУгимназия №77 | _Ворошилова, д.3
|
| ___________ | ______________________ | _______________________ | ________ | _________________ | _______________________
|
Рабочие страницы участников тренинга
Здесь размещаем ссылки на страницы участников.
Этапы тренинга
| Дата и время | Содержание работы
|
| подготовительный этап |
- Выполнение всей подготовительной работы в ИПП "КМ-школа".
- Регистрация в КМ-Вики, размещение ссылки на странице тренинга в КМ-wiki в секции «Участники» и заполнение страниц участников. Помощь: Начало работы в КМ-Вики
- Создание страницы участника тренинга с именем ФИО/Тренинг База знаний «КМ-Школы» для библиотекарей , копирование в нее шаблона Шаблон:ФИО/Тренинг База знаний «Км-Школы» для библиотекарей Помощь: Правила создания страниц в КМ-вики
Пример заполнения шаблона Салова Людмила Ивановна/Тренинг База знаний "Км-Школы" для библиотекарей
|
| 1 день - начало тренинга |
- Приветствие участников Обсуждение: Тренинг База знаний «КМ-Школы» для библиотекарей
- Формулирование вопросов по содержанию и организации тренинга в КМ-wiki Обсуждение: Тренинг База знаний «КМ-Школы» для библиотекарей
- с 15.00 до 16.00 (вр. моск.)– скайп-чат skype-контакт: tanya_libschool-25
Введение. Постановка задачи. Знакомство с целями и задачами тренинга.
Обсуждение следующих вопросов:
- Какие возможности предоставляет «КМ-школа» для эффективной работы библиотекаря
- Для подготовки каких форм работы библиотекаря с читателями можно использовать контент «КМ-Школы»
|
| | Выполнение задания №1
Помощь. В случае затруднения при создании урока воспользуйтесь кнопкой Помощь в АРМе Учитель. Разделы «Как создать новый мультимедиа урок» и «Разработка тестовых заданий»
|
| | Выполнение задания №2
Помощь. В случае затруднения при создании урока воспользуйтесь кнопкой Помощь в АРМе Учитель. Раздел «Как создать викторину», Создание викторины (тренинг Преподавательские игры)
|
| | Выполнение задания №3
|
| итоговое задание и с 14.00 до 15.30 (вр. моск.)– скайп-чат skype-контакт: tanya_libschool-25 | Выполнение итогового задания. Участие в Skype-конференции «Итоги тренинга: База знаний «КМ-Школы» для библиотекарей: мнения, пожелания, вопросы.
|
Актуализация
Контент «КМ-Школы» является уникальным собранием информационных объектов, необходимых не только в работе учителя-предметника, но и библиотекаря образовательного учреждения. Использование Базы знаний «КМ-Школы» сделает работу библиотекаря более эффективной, поможет подготовить любое библиотечное занятие. Это может быть викторина и занятие по формированию библиотечно-библиографической грамотности для учащихся младших классов, или сложное тематическое мероприятия по актуальной теме для старшеклассников.
|
Подготовительный этап
- Перед началом тренинга проверьте, чтобы на Вашем компьютере стоял ИИП "КМ-школа" и работал АРМ Учитель.
- Если в Вашем образовательном учреждении нет данного продукта, скачайте его демоверсию и установите ее на Ваш компьютер.
В АРМе директора в разделе СОТРУДНИКИ – Личные дела добавить нового сотрудника (учителя) (кто будет участвовать в тренинге).
В АРМе администратора задать Учителю Логин и Пароль для входа в АРМ учителя
|
Задание 1.
Цель: Изучить возможности ИПП «КМ-школа» для создания библиотечного занятия (урока информационной или библиотечно-библиографической грамотности, тематического мероприятия).
Задача: Составить презентацию библиотечного занятия, используя Базу знаний «КМ-Школы»
- Зайдите в АРМ учителя. Познакомьтесь со структурой рабочего места учителя.
- Создайте в Индивидуальном портфеле папку «Библиотечные занятия».
- Скачайте одно или несколько занятий, например,
4. Импортируйте эти занятия в ИИП «КМ-Школу» и познакомьтесь с их структурой
5. С помощью контекстного поиска отберите из Базы Знаний «КМ-Школы» информационные объекты по выбранной Вами теме.
6. Продумайте содержание урока и составьте презентацию (не менее 5 слайдов). Используйте отобранные объекты.
7. Подберите вопросы по теме урока и составьте тесты (2-3 слайда).
Отчет по работе
- Проанализируйте подготовленный урок с точки зрения полноты информации и наглядности.
- Вставьте на Вашей странице скриншоты 2-3 слайдов подготовленного мероприятия.
- Из АРМа Учителя экспортируйте созданный урок в формате kma3-файл и вышлете по почте libschool25@gmail.com ведущей тренинга Рыженко Татьяне.
|
Задание 2.
Задача: используя инструментарий для построения викторин, создать викторину к библиотечному занятию.
- Скачайте занятие, например, Жесткова Н.К.Мои любимые мультфильмы: Внеклассное занятие
- Импортируйте это занятие в ИИП «КМ-Школу» и познакомьтесь с его структурой.
- В папке «Библиотечные занятия» создайте занятие, тип которого «Викторина».
- Выберите вид викторины «Случайный вопрос».
- Подготовьте вопросы викторины (не менее 5). При конструировании викторины постарайтесь использовать разные виды тестов.
- Продемонстрируйте подготовленную викторину.
- Ознакомьтесь с другим видом викторины «Тематическая викторина». Повторите задание 3, 4.
Отчет по работе:
- Проанализируйте подготовленные викторины с точки зрения полноты информации и наглядности.
- Какая форма викторины Вам понравилась больше?
- На каких библиотечных занятиях их можно использовать.
- Из АРМа Учителя экспортируйте созданные викторины в формате kma3-файл и вышлете по почте libschool25@gmail.com ведущей тренинга Рыженко Татьяне.
|
Задание 4. Итоговое
- На основе разработанных материалов, собственного опыта проанализируйте возможности ИИП «КМ-Школа» для организации эффективной работы библиотекаря и оставьте свой комментарий в блоге КМ-Школа для библиотекарей.
- Закончите оформление своей Вики-статьи, в которой представьте все свои материалы, разработки, идеи, начинания, вопросы и предложения по обсуждаемому вопросу.
- Поделитесь своими впечатлениями и предложениями о тренинге в следующем разделе данной страницы
|
|
|
