Урок- дебаты
Материал из KM-Wiki.
Содержание |
Урок-дебаты
Автор
ЭТАПЫ МОДИФИЦИРОВАННЫХ ДЕБАТОВ
Технология проведения урока взята из книг- Учитель и ученик: возможность диалога и понимания. –Том 1. Сост. Е.А.Генике, Е.А.Трифонова, под общ.ред. Л.И.Семиной.- М.: Изд- во «Бонфи», 2002
Дебаты общ.ред. Л.И.Семиной.- М.: Изд-во «Бонфи», 2002
Действующие лица:
- тренер (ведущий), - спикеры, - судьи (2-3 человека), - тайм- кипер, - команды – поддержки.
1.Начинает спикер У1. Приветствие слушателей, представление команды и самого себя (5 мин.). Вступление (тема, которую мы будем отстаивать или опровергать, звучит так..). Презентация (аргументы, доказательства, если есть представление ключевых понятий). Заключение, главная мысль.
2.Спикер О2 задает У1 вопросы, связанные с содержанием его утверждения, с целью поиска слабых мест. У1 отвечает (3 мин.).
3. Спикер О1 должен опровергнуть утверждения У1 и выдвинуть свои аргументы, подтвердив их доказательствами (5мин).
4.Спикер У2 задает О1 вопросы, связанные с содержанием его отрицания, с целью поиска слабых мест. О1 отвечает (3 мин).
5. Спикер У3 должен сделать эффектное заключение, выделить наиболее важные вопросы, по которым произошло столкновение мнений, объяснить, почему приводимые командой утверждения аргументы более убедительны (новые факты не приводятся). 3 мин.
6. Спикер О3 должен сделать эффектное заключение, выделить наиболее важные вопросы, по которым произошло столкновение мнений, объяснить, почему приводимые командой отрицания аргументы более убедительны (новые факты не приводятся). 3 мин
РАБОТА СУДЕЙ.
ЦЕЛИ – поддерживать справедливость: внимательно слушать речи спикеров и уметь обосновать свое решение; сохранять позитивную атмосферу игры.
Судьи решают, какая из команд оказалась более убедительной в доказательстве своей позиции. По просьбе судей тайм - кипер сообщает, сколько времени от выступления не расходовал спикер. Судьи выбирают лучшего спикера в соответствии с критериями. Заполняют лист критерии оценок по ходу выступления спикеров. Судья имеет право добавить 1-2 балла команде, обосновывая свое решение.
КРИТЕРИИ ОЦЕНОК ДЛЯ СПИКЕРОВ
- логика построения речи
- разнообразие доказательств
- глубина материала -культура речи
- доказательность
- соблюдение регламента
- культура общения -корректность
- чёткая речь
- широта охвата материала
ВОЗМОЖНЫЕ ОШИБКИ:
речевые ошибки, монотонная речь, несоответствующая жестикуляция, излишняя агрессивность, неуважительное отношение к оппоненту, несоблюдение регламента. Утверждение мнения, а не фактических доказательств, отклонение от темы, повторное утверждение предмета спора вместо доказательств, внимание на мелочи, а не на конкретные аргументы, атаки на личность, а не на ее (его) аргументы.
Хронологические ошибки, ложные заключения, выступление не соответствующее роли спикера.
ТАЙМ - КИПЕР
хранитель времени, лицо следящее за соблюдением регламента игры. Перед началом дебатов напоминает правила. В процессе игры предупреждает спикеров за 1 минуту до окончания времени выступления. Тайм-кипер поднимает табличку, на которой написано время. По истечении времени произносит слово «время». По просьбе судей сообщает, сколько времени от выступления не расходовал спикер.
Система трех «С» – основание оценки речей спикеров.
Содержание –навыки и умения аргументированной речи, доказательства, обоснования.
Структура – это организация материала.
Способ- это презентация.
Максимальная оценка по каждому критерию 10 баллов.
