Урок технологии. Классификация профессий/ 9класс
Материал из KM-Wiki.
Содержание |
Тема: «Классификация профессий»
Цель:
1.Познакомить учащихся с понятиями профессия, специальность, должность. Показать значение профессии в жизни человека. Познакомить учащихся с классификацией профессий по различным признакам.
2. Развивать у учащихся способность анализировать информацию, умение различать понятия профессия, специальность и должность. Формировать учение применять полученные знания для решения практических задач.
3. Воспитывать у учащихся уважительное отношение к професиональной деятельности, готовить учащихся к осознанному выбору профессии.
Тип урока:
- Урок объяснения нового материала.
Форма урока:
- Комбинированный урок.
Ход урока.
I.Вступительная беседа.
Успешность человека определяется его состоятельностью в личной жизни и профессиональной деятельности. Чем на ваш взгляд определяется успешность в профессиональной деятельности?
- уровнем образования,
- уровнем профессиональной компетентности,
- карьерным ростом.
Чтобы состояться в профессии очень важно правильно выбрать ее. А чтобы правильно выбрать , необходимо знать о будущей профессии как можно больше.
Какие профессии вы знаете и можете назвать?( слайды 1-3)
Учащиеся перечисляют известные им профессии
Мир профессий очень широк и многообразен. Попробуем сориентироваться в нем и распределить профессии в группы по различным признакам.
Тема урока: «Классификация профессий.»( слайд 4)
II.Объяснение нового материала.
Прежде чем классифицировать профессии, необходимо определиться с понятием ПРОФЕССИЯ.
Как вы понимаете слово профессия?
Профессия - род деятельности человека.( слайд 9)
Примеры профессий: врач, инженер, агроном, писатель, балетмейстер, учитель, охранник, ветеринар и т.д.
В одной и той же профессии могут существовать несколько специальностей.( слайд 10)
Например:
профессия- врач, специальности- хирург, окулист, отоларинголог, стоматолог,уролог и т.д.
профессия- учитель, специальности-учитель математики, русского языка, истории, физкультурыи т.д.
профессия- инженер, специальности-инженер- электронщик,инженер- строитель, инженер по ТБ. и т.д.
Специальность - род деятельности человека в рамках одной профессии.( слайд 11)
Историческая справка ( учебник стр. ***)
Кроме этого , сущетсует такое понятие как занимаемая должность.
Что же такое должность? Как вы понимаеате?
Должность - круг обязанностей , которые исполняет человек независимо от специальности род .( слайд 11)
Должности: директор, заведующий отделом, старший..., главный ..., начальник отдела, заметитель директора, помощник....
Практическая работа № 1
Найти ошибки в таблице( работа с учебником стр.****)
Классификация профессий
1. По условиям труда:( слайд 12)
- Обычные условия.
Приведите примеры
- На открытом воздухе
Приведите примеры
- Необычные условия
Приведите примеры
- Повышенная моральная ответственность
Приведите примеры
2. По характеру труда:( слайд 13)
- Обычные условия.
Приведите примеры
- На открытом воздухе
Приведите примеры
- Необычные условия
Приведите примеры
3. По средствам труда:( слайд 14)
- Применение ручного труда.
Приведите примеры
- Применеие машин и механизмов. Механизированный труд.
Приведите примеры
- Использование автоматов и автоматизированных устройств.
Приведите примеры
- Использование функциональных средств.
Приведите примеры
4. По предмету труда:( слайд 16)
- Человек- человек.
Приведите примеры
- Человек- природа.
Приведите примеры
- Человек- знаковая система.
Приведите примеры
- Человек-техника.
Приведите примеры
- Человек-художественный образ.
Приведите примеры
Работа с учебником стр. ***** табл. 38
Задание на закрепление изученного материала
Класс делится на 2 команды.
Задание командам.
Практическая работа № 2
Работа в парах.
Классифицировать по всем признакам следующие профессии:
IV. Практическая работа. Составление профессиограммы
V.Работа со справочником профессий.
VII.Домашнее задание
Стр. 169-179 учебника
Творческое задание( по выбору)
