Участник:Poi
Материал из KM-Wiki.
[править] Подгорбунских О.И.
Подгорбунских Олег Игоревич 1968 года рождения. Образование высшее. Закончил Шадринский государственный педагогический институт по специальности учитель физики и информатики (1992г.). В этом же году пришел работать в МОУ СОШ № 8, город Сургут, ХМАО-Югра. Имеет высшую категорию. Тема по самообразованию: «Использование КМ-школы в учебном процессе»
Ссылка на сайт МОУ СОШ №8: [2]
МОУ СОШ №8, Сургут
Количество обучаемых: ..........................900 учащихся
Педагогический коллектив: .....................96 учителей
Общее количество классов: .....................46 классов
Общее количество учебных кабинетов:... 33 кабинета
Открытие школы — 22 декабря 1969 года (22 декабря — День Энергетиков и День рождения школы №8)
17 сентября 2008 года - школе присвоено имя почетного гражданина города Сургута и первого директора, Сибирцева А.Н.
В школе 33 учебных кабинета:
1. Спортзал и спортивная площадка, рядом корт, тир, 3 мини-зала, лыжная база;
2. Актовый зал на 80 человек;
3. Столовая на 260 мест;
4. Фонд библиотеки 19.992 экз. книг, обеспеченность фонда учебной литературой в школьной библиотеке на 2008-2009 учебный год составляет 98 %.
5. Кабинет психологов, логопеда;
6. 2 кабинета технологии для девочек;
7. 2 мастерские для мальчиков;
8. Кабинет заместителей по УВР и кабинет заместителей по ВВВР;
9. Медицинский кабинет;
10. Массажный кабинет;
11. Стоматологический кабинет;
12. Школьный музей;
13. Теплица;
14. Учительская;
15. 2 компьютерных кабинета.
Все кабинеты оснащены новой мебелью.
Педколлектив состоит из 96 педагогических работников:
из них 83 учителя имеют высшее образование
- 27 имеют высшую квалификационную категорию;
- 35 – первую квалификационную категорию;
- 24 - вторую квалификационную категорию;
- к.п.н. – 1;
- Заслуженных учителей РФ – 2;
- Почётных работников общего образования РФ – 7;
- Отличников народного образования – 3.
Школа полностью укомплектована педагогическими кадрами.
Основная задача школы:
Научить ребёнка учиться, подготовить его интеллект к глубокому и полному освоению знаний при обязательном сохранении здоровья.
Для этого работа каждого учителя неразрывно связано с обновлением методической работы, основная задача которой – вовлечь как можно больше педагогов в активный творческий процесс самосовершенствования. В структуре организации повышения мастерства учителей и воспитателей эффективно действуют творческие группы, в которых решаются актуальные педагогические проблемы; такие как личностно-ориентированное образование, гуманизация образовательного процесса, коррекционно-развивающее обучение, оценочная деятельность учителя и учащихся, здоровьесбережение, информатизация образовательного процесса, дифференциация обучения, интеграция основного и дополнительного образования.
25-26 ноября 2008 года / Обучающий семинар / Город Сургут Тюменская область ХМАО
