[править] Экипаж "Солярис"

[править] Состав команды

• Андриянова Елена
• Боярская Юлия

[править] Чем мы интересуемся

• Музыка;
• Физика;
• Спорт;
• Интернет.

[править] Фото

[править] Участие в проектах

Участники сетевого проекта "Космическая одиссея"

[править] Задание 1. Космическая галерея

1. Надо вспомнить известных космонавтов (СССР, России, США и др.), которые побывали в космосе в разные годы.
2. Найти в Интернете фотографию и интересную статью с биографией космонавта.
3. Разместить на общей странице проекта фото и ссылку на найденную страницу.

[править] Выполнение Задания 1

Материалы к разделу "Освоение космического пространства" из Базы Знаний ИИП "КМ-Школа":

Биография Юрия Алексеевича Гагарина http://www.astronaut.ru/as_rusia/energia/text/soloviov.htm?reload_coolmenus

[править] Задание 2. Карта знаний

1. Надо прочитать о том, что такое карта знаний или ментальная/интеллект-карта
2. Надо выбрать любую космическую планету и вокруг нее создать Карту знаний, используя бумагу и ручки/карандаши или применив сетевые сервисы Bubbl.us, MindMeister.com, Mindomo.com (на выбор)

[править] Выполнение Задания 2

[править] Задание 3: Вещи космонавтов

Надо написать эссе (свои размышления) с ответами на вопросы и разместить их в вики-газете или с использованием сервиса Calameo:

• Как организовать питание и питье космонавтам?
• Какими (авто-)ручками будут писать космонавты, если в невесомости не стекают чернила в ручке?
• Как удержаться на месте работы покорителям космоса, если любое движение в невесомости приводит к полету?
• Какие вещи, изобретенные для космонавтов, нашли широкое применение среди обычных жителей планеты?
• Какие технологии шагнули в нашу жизнь из космоса?
• Чем отличаются космические инструменты от земных?

[править] Выполнение Задания 3

1.Как организовать питание и питье космонавтам? В данный момент требования к питанию космонавтов следующие:малый вес,минимум неусваиваемых веществ,длительное хранение,содержание витаминов и полезных веществ максимальное,экологически чистые продукты,которые удобно хранить и принимать в пищу в условиях невесомости.Но в недалеком будущем все будет по другому.В условиях искусственной гравитации на космических кораблях научатся выращивать растения и животных,для того,чтобы пища была привычной и "живой" без консервантов.Пищу будут готовить сами.Развитие генной инженерии и других отраслей наук позволит сделать космические путешествия максимально комфортными и приятными! Воду для питья предполагалось получать главным образом путем выпотевания из выдыхаемой космонавтами в атмосферу кабины влаги с последующей очисткой ее ионообменными смолами. Часть питьевой воды и вода для технических нужд могла быть восстановлена из жидких отходов жизнедеятельности с помощью различных физико-химических и биологических процессов. Для регенерации кислорода из выделяемого космонавтами углекислого газа должны были применяться контейнеры с водорослями типа хлореллы. Кроме того, эти водоросли могли частично перерабатывать и другие отходы жизнедеятельности экипажа. Запасы пищи предполагалось хранить в сублимированном виде и очень тщательно отбирать перед полетом с точки зрения пищевой ценности и удельной массы, Для пополнения рациона питания на корабле должны были использоваться овощи, вызревающие в бортовой гидропонной оранжерее, что позволяло экономить от 20 до 50% массы запасов продуктов. Так как оранжерея составляла неотъемлемую часть ТМК, серьезной проблемой являлся подвод солнечных лучей к растениям. Задача была блестяще решена применением наружных солнечных концентраторов с большими габаритами.

2.Какими (авто-)ручками будут писать космонавты, если в невесомости не стекают чернила в ручке? В настоящее время этот вопрос практически решен,так на орбите пользовались специальными маслянными карандашами.Известна и "ручка Фишера" твердые чернила(тиксотропная жидкость) в нужный момент становятся жидкими и подаются под давлением жидкого азота,а шарик из карбита вольфрама прочен и пригнан с высокой точностью,что исключает утечку чернил.Но в ближайшем будущем компьютеры пятого поколения над составвлением программ к которым мы и будем работать ,решат эту проблему!Искуственный интеллект и искусственная гравитация позволят решить эти неудобства с легкостью.Поэтому писать свои пейзажи мы обязатеьно будем!

3.Как удержаться на месте работы покорителям космоса, если любое движение в невесомости приводит к полету? Да, космонавты не ходят, а летают. Есть множество различных приспособлений, при помощи которых они могут передвигаться по космическому кораблю,поручни,крепления и создание вакуума, в некоторых случаях. Но при помощи искусственной гравитации будут решены и эти проблемы.

4.Какие вещи, изобретенные для космонавтов, нашли широкое применение среди обычных жителей планеты? Скафандры, множество креплений, карманчиков, концентраты в пищевой промышленности и медицине.

5.Какие технологии шагнули в нашу жизнь из космоса? Гелий обнаружен вначале на Солнце, а потом на Земле. Дистанционое зондирование Земли. Изучение управляемого термоядерного синтеза. Обеспечение радиосвязи. Исследование фундаментальных свойств материи, теории относительности, проблем пространства и времени. Солнце оказывает решающее влияние на основные процессы на Земле, в том числе на некоторые технические системы. Такое влияние сказывается на работе энергосетей, проводных линий связи в Арктике на интенсивности электрических токов в трубопроводах( например 13 марта 1989 года в Канаде вывело энергосистему из строя,11-12 февраля 1958 года на Кольском полуострове.)Медико-биологические эксперименты, материаловедение .

6.Чем отличаются космические инструменты от земных? Они должны быть компактными, не разваливаться на части, мелкие детали должны быть хорошо закреплены.Удобство в применении. Многофункциональность.

[править] Задание 4: Космическая олимпиада

В этом задании ДО 15 АПРЕЛЯ нужно заполнить ОЛИМПИАДНЫЙ ОПРОСНИК по теме проекта Космическая одиссея.

Необходимо ответить правильно на максимальное количество вопросов.

Олимпиада доступна с 5 по 15 апреля 2011 года

Всего за это задание можно заработать 20 баллов

Не забудьте сделать отметку о выполнении задания в общей таблице Ход выполнения проекта!

[править] Задание 5

• Нужно сделать видеоролик или аудиоподкаст с рассказом родителей, бабушки или дедушки, одноклассников о космонавтах или космосе
• Видеоролик надо разместить на YouTube или RuTube. На этой странице разместить ссылки на интервью и краткое описание.
• Примерные темы видеороликов такие: “Что знают о космосе мои родители/одноклассники?”, “Что бабушка и дедушка могут рассказать о космонавтах?” и др.

[править] Выполнение Задания 5

...

[править] Какой проект без рефлексии?!

Ну вот, закончился проект, и пока эксперты проводят экспертизу всего того, что было сделано в этом космическом путешествии, учащимся-космонавтам есть время осмыслить свой звездный путь. Предлагаем каждому участнику заполнить небольшую анкету. Она позволит осмыслить пройденный путь и самим учащимся, и экспертам понять, все ли они правильно оценивают в этом проекте! Спасибо. Анкета "Мой звездный путь в проекте "Космическая одиссея"- вот здесь