[править] Приветствие участникам сообщества

Уважаемые участники нашего сетевого сообщества!

Спешите стать участником Сетевого сообщества использования КМ-Школы на интерактивной доске и принять участие в обсуждении актуальных вопросов применения ресурсов ИИП «КМ-Школа» и «Школьного клуба» на интерактивном оборудовании в учебно - воспитательном процессе. Заходите на страницу блога Интерактивная доска и ИИП "КМ-Школа"

Хочется, чтобы наше сетевое сообщество было интерактивным, действенным, развивающимся, оптимально соединяющим близких по духу педагогов, которые имеют здоровые амбиции, обладают хорошим чувством юмора, любознательные и творческие, толерантные и терпимые друг к другу.

Надеемся, что вы сможете освоить вместе с нами новые для себя направления деятельности - использование контента Базы Знаний Км-школы в образовательном процессе и на активное творческое сотрудничество!

Будьте добры, не забывайте оставлять контактную информацию (скайп-контакт, ICQ или e-mail) на своих страничках для общения в рамках работы сетевого сообщества

Приглашаем высказаться на Форуме КМ-Школы Всероссийского @вгустовского педсовета и на Форуме об Интерактивных досках

[править] Сетевой предметный методист

Электронная почта: :dov@school67.tgl.ru odaneikina@gmail.com

Скайп-контакт: wesna2504

БЛОГ Интерактивная доска и ИИП "КМ-Школа"

[править] 2009 год

[править] ДЕКАБРЬ

ПОЗДРАВЛЯЮ ВАС С НОВЫМ 2010 ГОДОМ!!!

Пусть Hовый год в ваш дом войдет

С надеждой, радостью, с любовью.

И в дар с собою принесет

Большое счастье и здоровье.

Пусть падает на плечи снег,

Звенят бокалы, блещут звезды,

И верит каждый человек,

Что испытать себя не поздно.

Давайте праздновать друзья!

Иначе просто быть не может,

Судьбы вам светлой и хорошей

От всей души желаю я.

Жюри конкурса –КМ «Кубышка медиауроков» напоминает, что прием конкурсных работ завершается 20 декабря. Если вы активно работаете с контентом ИИП «КМ-Школа», разрабатываете собственные электронные уроки и хотите поделиться методическими находками и секретами - спешите принять участие в Конкурсе !

Итоги будут подведены и опубликованы до 30 декабря 2009 года! Быть может, именно ваш урок станет Лучшим уроком-КМ в 2009 году!

Страница Конкурса "Кубышка медиауроков"

Архив новостей/Сетевое сообщество использования КМ-Школы на интерактивной доске 2009

[править] Полезные ссылки

• Интерактивное копи-устройство mimio
• Интерактивные технологии Smart
• Интерактивные доски для школы. Вопросы и ответы.
• Как создать урок в «КМ-Школе»: создаем свои и редактируем готовые уроки из Базы Знаний/Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»
• Поиск информации в «КМ-Школе»/Авт.: КОРОПОВСКАЯ В.П., сотрудник Мурманского ИПКРОиК (г. Мурманск) (формат .doc, 1,64 МБ)
• Использование АРМ «Учащийся» ИИП «КМ-Школа» на уроке в сетевом классе/ Авт.: ЖЕСТКОВА Н.К., к.п.н., сотрудник Учебно-методического отдела компании «КМ Образование»
• Автоматизированное рабочее место учителя: использование конструктора тестов Авт.: ТИСЛЕНКО Е.А., учитель биологии высшей категории МОУ СОШ №3 г. Чапаевска Самарской области
• Как работать в КМ-WikiАвт.: ПЕТРОВА О.Г., учитель биологии Середкинской СОШ Псковской обл.
• Об информационно-образовательных ресурсах КМ-Школы
• Медиатеки КМ-Школы
• Как создать и провести контрольную работу в КМ-Школе
• Как хранить в Интернете файлы, созданные в КМ-Школе
• Интерактивная доска для начинающих и не только...
• Примеры уроков c использованием интерактивных досок SMART Board.
• Широкие возможности использования ИИП «КМ-школа» и интерактивной доски на уроках
• Семинар "Интерактивная доска на уроке" 29 февраля 2008 МОУ лицей 67 г. Тольятти

[править] ЗНАКОМЬТЕСЬ - ШКОЛЬНЫЙ КЛУБ

В качестве инструмента для развития возможностей ИИП «КМ-Школа» в рамках программы «Управляй знаниями!» создан веб-портал WWW.SCHOOL-CLUB.RU, основная цель которого — поддержка дополнительного обучения школьников дома. Наполненный образовательной и развивающей информацией — электронными уроками, тренингами и репетиторами, интерактивными энциклопедиями, текстами книг и видеофильмами, он поможет ученикам дома самостоятельно подготовиться к урокам, написать реферат или провести учебное исследование и выполнить проектную работу по предмету, а учителям — подготовиться к занятиям за домашним компьютером.

Началка, или «Начальная школа. Уроки и медиатеки Кирилла и Мефодия» – это место где обучение можно совмещать с развлечением. На этом сайте для детей интерактивные учебники и репетиторы по основным предметам Начальной школы соседствуют с увлекательными играми на развитие памяти, смекалки, ассоциативного мышления, мультфильмами, сказками и раскрасками. Разнообразие иллюстративного учебного материала, нестандартная форма подачи помогают стимулировать познавательный интерес и поисково-исследовательскую деятельность учащихся во внеурочное время.

Доступ к порталу осуществляется посредством Карт доступа сроком действия 3, 6 и 12 месяцев.

[править] В фокусе - КМ-Школа

• В КМ-Школе размещены 12 специализированных мультимедиа-энциклопедий - Универсальная энциклопедия (БЭКМ), Детская Энциклопедия, Энциклопедия Кино, Энциклопедия Здоровья, Энциклопедия Персонального компьютера, Кулинарная энциклопедия, Энциклопедия Популярной музыки, Энциклопедия Этикета, Энциклопедия Спорта, Автомобильная энциклопедия, Энциклопедия Животных, Туристический Атлас мира
• В КМ-Школе представлено более 1 500 Уроков по всем предметам школьной программы, составленных из наборов тематически организованных слайдов (фрагментов учебного материала в виде электронных документов, созданных по шаблону и предназначенных для просмотра на экране монитора или проецирования на экран с помощью мультимедиа-проектора, основные функции которых: Источник информации, Средство управления учебной деятельностью, Средство организации контроля и самоконтроля
• 9 апреля в рамках международной научно-практической конференции «Классическая дидактика и современное образование» на примере мультимедиалекции «Измерение высоты пирамиды Фалесом» из Базы знаний «КМ-Школы» участники убедились, насколько продуктивно может быть организована эвристическая беседа на уроке с использованием мультимедиалекции, если выдвижение гипотез фиксируется на электронной доске. Учитель и ученики всегда могут вернуться к результатам обсуждения, выяснить, какие гипотезы оказались продуктивными, какие — нет, и почему.

[править] Проектная деятельность

Уважаемые коллеги! Предлагаем Вам поделиться своим опытом организации и проведения динстанционных, учебных и других проектов с применением "ИИП КМ-Школа" и интерактивных досок.

• В статье КМ-Школа, интерактивная доска-постоянные спутники проектов представлен опыт применения интерактивной доски и ресурсов "КМ- Школы" в сетевых, динстанционных проектах МОУ лицея №67, г. Тольятти.

[править] Методические материалы

• Интерактивные технологии с применением ИИП "КМ-школа" и других ЦОРов Малофейкина Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы, МОУ лицей №67, г. Тольятти
• Обучение с увлечением. Эффективные средства обучения биологии c использованием ресурсов КМ-Школы и интердоски Smart. Черкашина Тамара Алексеевна,учитель биологии, МОУ лицей №67, г. Тольятти
• Происхождение русской лексики и сферы ее употребления» с использованием интерактивной доски SMARTBoard и ИИП КМ-Школа Метод. разработка урока русского языка Лексикология. Актуализация изученного. Работа, представленная на конкурс «Несекретные файлы» газеты «ИКТ в образовании»: Методическое приложение к «УГ»/ Авт.: Исламова М.В., к.п.н., учитель русского языка и литературы, НОУ СОШ Творчество
• Широкие возможности использования ИИП «КМ-школа» и интерактивной доски на уроках Данейкина О.В.,зав. медиацентром МОУ лицей №67, город Тольятти

[править] Тренинги по освоению КМ-школы

• Современный урок с "КМ-Школой" Тренинг направлен на формирование представления о возможностях КМ-Школы для организации деятельности школьников с позиций современного урока. Участники тренинга анализируют с этих позиций готовые уроки, конструируют собственные, знакомятся с современными развивающими педагогическими технологиям.

• Преподавательские игры Участники тренинга конструируют занятия на основе организации разнообразных форм и видов учебной деятельности с применением информационного интегрированного продукта "КМ-школа". В рамках тренинга осуществляется знакомство с возможностями ИИП «КМ-школа» для организации различных форм деятельности учащихся; освоение приемов обучения с применением ИИП «КМ-школа», проигрывание ситуаций, выполнение заданий; разработка проекта.

• Викторина как средство активизации учебной деятельности учащихся Участники тренинга знакомятся с возможностями использования викторины, сделанной в конструкторе КМ-Школы, как одной из форм, активизирующей учебную деятельность учащихся.

[править] Отзывы о применении КМ-Школы

• Гапишко Т.А., учитель МХК, Удельнинская СШ № 34, Раменский район Московской обл.: «Потрясающе интересны мультимедиапанорамы, фотоиллюстрации, рисунки и живописные полотна. Поражена богатством видеоматериалов. Учту опыт слайд-системы урока»
• Ибрагимова О.В., к.п.н., учитель МХК и музыки, Гимназия и Педагогическая академия «Тарасовка», пос. Черкизово Московской обл.: «Продукт, безусловно, нужен нашей школе, этот комплект интересен учителю для самообразования, для творческой реализации, для составления своих проектов по данным темам, очень нужен для предпрофильной подготовки учащихся. Спасибо!»
• Семыкина Е.Н., учитель истории и МХК, ОМУ, г. Москва: «В школьном сообществе популярны и очень хорошо известны энциклопедии „Кирилла и Мефодия“, но „КМ-Школа“ - это серьезный шаг вперед по модернизации работы школы и учителя. Так как это системный продукт — это еще более ценно»
• Бурова М.В., учитель географии, Константиновская средняя школа Раменского района Московской обл.: «Это просто здорово, что существует „КМ-Школа“! Огромная помощь в методической и учебно-воспитательной работе. Такой простор творчества и деятельности учителя!»
• Егорова Т.В., учитель географии и математики, Школа №365, г. Москва: «„КМ-Школа“ оптимизирует рабочее время педагога, повышает эффективность работы»
• Наталичева Е.Н., учитель МХК, ГОУ СОШ №883, г. Москва: «Подобная система — мечта учителей всех времен и народов. Наш тяжелый, неблагодарный труд получил бы в современном мире совершенно другое, новое звучание. Дети бы повсеместно повернулись к нам лицом, захотели бы изучать МХК и вообще учиться в школе!»
• Николаева Т.К., учитель МХК, ИЗО, черчения, Школа № 639, г. Москва: «„КМ-Школа“ — Школа будущего, так как для внедрения данной системы в жизнь необходимо обучение педагогов, оснащение школ. „КМ-Школа“ создана на высоком профессиональном и художественном уровне»

[править] Из опыта учителей

Поделитесь здесь своим опытом применения в учебном процессе контента "КМ-школы" на электронной доске

• Происхождение русской лексики и сферы ее употребления» с использованием интерактивной доски SMARTBoard и ИИП КМ-Школа Метод. разработка урока русского языка Лексикология. Актуализация изученного. Работа, представленная на конкурс «Несекретные файлы» газеты «ИКТ в образовании»: Методическое приложение к «УГ»/ Авт.: Исламова М.В., к.п.н., учитель русского языка и литературы, НОУ СОШ Творчество
• Урок немецкого языка. Отец Рейн и матушка-Волга хранители легенд двух народов/ 8 класс с применением интердоски Smart и ИИП "КМ-школа"Победитель конкурса "Эффект присутствия" - 2008 г., авт.Данейкина О.В.,МОУ лицей №67, г. Тольятти
• Урок: "Willkommen ins Land der Rheinromantik" Немецкий язык, 8 класс, III место в конкурсе "Учитель-учителю"-2009 г.(SMART), авт.Данейкина О.В.,МОУ лицей №67, г. Тольятти
• Урок по информатике: "Алфавитный подход к определению количества информации". 8 класс авт. Минникова Н.Н.,учитель информатики, МОУ лицей №67, Тольятти
• Урок геометрии с использованием Smart-технологий " 1 признак равенства треугольников". 7 класс авт. Журавская И.В., МОУ лицей №67, Тольятти]
• Методическая разработка урока по теме «Система счисления»,авт.Лебедева М.В., учитель информатики, МОУ лицей №67, Тольятти]
• УРОК-ДИСКУССИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ SMART-технологий "СЛОЖНОПОДЧИНЁННЫЕ ПРЕДЛОЖЕНИЯ И ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ В НИХ.", авт.Емелина Т,С., учитель русского языка, МОУ лицей №67, Тольятти
• Интерактивный урок Роль леса в природе и жизни людей, окружающий мир, 3 класс, автор Данейкина О.В.

[править] Конкурсы КМ-Школы

Примите участие сами в наших конкурсах и напомните о такой возможности Вашим педагогам и руководителям ОУ

• Конкурс "Кубышка медиауроков"
• Конкурс "Учитель-учителю", заканчивается 1.02.09 (лучшая работа получит приз 10 тыс. руб), а работу можно сделать и разместить в КМ-Вики уже сейчас. [1]
• Конкурс "Мы лучшие" - лучшие презентации (о том, как поработала школьная команда с ИИП "КМ-школа" в этом году, какие достижения в области информатизации школы были достигнуты, какие успехи вместе с ребятами достигнуты в области использования КМ-Школы). Призы: флешки и подписка на 3 месяца для ОУ.
• На конкурс "Эффект присутствия" посылаются видеоролики о педагогических находках и приемах.

[править] Участники сетевого предметного сообщества КМ-Школы

• Елена Ястребцева
• Татьяна Горохова
• Короповская Вера
• Оксана Петрова, руководитель районного ресурсного центра в Псковском районе Псковской области
• Галина Брусницына, Екатеринбург, Центр профессионального обучения "ОРТ-карьера"
• Шпарута Надежда Владимировна, Екатеринбург, Институт развития регионального образования Свердловской области
• Воробьев Василий Викторович, учитель информатики и физики МОУ "Ольховатская средняя общеобразовательная школа" Поныровского района Курской области
• Данейкина Оксана, зав.медиацентром, МОУ лицей №67, г.Тольятти
• Малофейкина Анна Николаевна, учитель русского языка и литературы, МОУ лицей №67, г. Тольятти